活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步認(rèn)識(shí)長方體，并學(xué)習(xí)正確區(qū)分正方體和長方體。

　　2、在觀察及動(dòng)手制作的過程中，感受正方體和長方體的不同。

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中收集長方體的盒子。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒用書，幼兒人手一支筆，剪刀、膠棒、抹布若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1、小老鼠要送禮物。

　　-教師出示一個(gè)禮物："我這兒有一個(gè)禮物要送給好朋友，但沒有合適的盒子，怎么辦呢？"引導(dǎo)幼兒自己做盒子。

　　2、觀察認(rèn)識(shí)長方體。

　　-教師出示長方體盒子，幼兒觀察，說一說它是由正方體組成的嗎？它是由什么形狀組成的？

　　-教師：猜猜長方體由幾個(gè)面？你有什么好辦法能知道長方體有幾個(gè)面？教師可啟發(fā)幼兒想出在長方體上面寫數(shù)字的方法，得出長方體有六個(gè)面。

　　-出示正方體，引導(dǎo)幼兒將正方體和長方體進(jìn)行比較，得出：正方體和長方體都有六個(gè)面，正方體的六個(gè)面是一樣大小的正方形，長方體的六個(gè)面有長方形，有正方形，是大小不一樣的。

　　3、制作長方體。

　　-請(qǐng)幼兒打開幼兒用書，觀察長方體展開圖。數(shù)一數(shù)，一共有幾個(gè)長方形？并未每一個(gè)面標(biāo)上數(shù)字。

　　-啟發(fā)幼兒遷移制作正方體的經(jīng)驗(yàn)，在虛線的地方向里折，在打x的地方貼漿糊，做一個(gè)長方體的禮品盒。

　　-幼兒操作活動(dòng)，教師提醒幼兒在操作過程中，注意將廢紙扔入指定的簍子中，抹玩漿糊要在抹布上擦手。

　　4、找找長方體的物品。

　　教師：想一想，找一找，教室里有哪些東西像長方體，哪些東西像正方體？幼兒尋找室內(nèi)類似正方體和長方體的物品。