活動目標1、通過操作了解物體與物體之間的各種連接方法，萌發(fā)探索興趣。

　　2、發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，并能完整地表達。

　　活動準備 趣味練習：連接商店 職業(yè)和物品的連接活動過程一、感受連接1、音樂游戲：找朋友教師：我們來做一個找朋友的游戲吧！看看誰能找到好朋友，好不好？

　　2、游戲結(jié)束教師：我知道誰和誰是好朋友了，因為你們兩個拉起手來了，連接在一起了。

　　二、嘗試連接1.課件：連接商店水果店             新鮮的水果蔬菜海產(chǎn)店             青蛙玩具店玩具店             海產(chǎn)品魚服裝店             時尚鞋店鞋店               自選超市自選超市           兒童服飾專賣店2.教師：你們認識這些東西嗎？它們都叫什么名字?

　　它們也想找好朋友，你們能幫它們連一連嗎?

　　3.幼兒嘗試用連接，教師巡回觀察指導。

　　三、經(jīng)驗交流1.你是用什么方法把它們連接起來的?

　　（讓幼兒分別說說自己的連接方法。）2.出示兩個紙環(huán)，請幼兒想辦法連接。

　�。ㄗ層變赫f說是用什么辦法連接的。）3.生活中把兩種物品連接在一起的方法很多，你們知道還有哪些（可以粘貼，串，釘，套，夾，掛等等。）四、探索操作1、讓幼兒分別找兩樣物品。

　　鼓勵幼兒想出更多的連接方法。

　　2、請幼兒發(fā)揮想像，將物品連接起來。

　　教師觀察指導，并給予提示和幫助。

　　五、展示作品幼兒介紹自己的連接作品，分享成功的快樂。