活動內(nèi)容：學習10的減法

　　活動目標：

　　1．學習10的減法，感知減法算式表達的數(shù)量守恒關系。

　　2．嘗試運用正確的詞匯表達圖意并進一步理解減法的實際意義。

　　3．體驗成功的樂趣，增強自信心。

　　活動準備：

　　知識經(jīng)驗：幼兒已掌握10的組成。

　　物質(zhì)材料：PPT，鑰匙題卡，門

　　活動過程：

　　一、玩一玩游戲，復習10的組成。

　　二、看一看PPT，學習10的減法。

　　師：經(jīng)過大家的努力，小白兔家的門終于開了。咦！小白兔在家嗎？（不在）看，桌上有一張紙條，原來啊是灰太狼留下的，它說小兔被它抓走了，想要救小兔，去狼村找！我們一起出發(fā)吧！

　　1．學習第一組算式10-1=9和10-9=1

　　（1）師：你們看前面有群小雞，誰能用一句完整的話來說一說這幅畫的意思？（圖上一共有10只小雞，1只小雞在小橋上，還剩下9只小雞在草地上）

　�。�2）師：誰能根據(jù)小雞的不同位置，列出一道減法算式題？（10-1=9）

　　（3）師：10表示什么？（圖上一共有10只小雞）1表示什么？（1只小雞在橋上）9表示什么？（9只小雞在草地上）

　　（4）師：誰還能根據(jù)小雞的不同位置列出另外一道減法算式題？（10-9=1）這里的10、9、1又表示什么？

　　（5）師：這兩道題中有什么秘密呢？

　　小結：原來這兩道算式都有數(shù)字10、1、9，最大數(shù)排在最前面，等號前后的數(shù)字交換了一下位置，算式仍然成立。

　　2．學習第二組算式10-2=8和10-8=2

　�。�1）師：我們一起到前面去看看吧！誰能用一句完整的話來說一說鴨子這幅圖的意思？（圖上一共有10只小鴨子，有2只藍色的鴨子，還剩下8只黃色的鴨子）

　�。�2）師：誰能根據(jù)鴨子顏色的不同列出一道減法算式？（10-2=8）

　�。�3）師：誰能列出另外一道減法算式題？（10-8=2）

　�。�4）小結：以后看到10、2、8就可以列出兩道不一樣的減法算式題。

　　3．學習第三組算式10-3=7和10-7=3

　�。�1）師：走的好累呀，我們休息一會吧！看，好多鳥呀！誰能用一句好聽的話來說說這幅圖的意思？

　�。�2）師：誰能列一道減法算式來表示這幅圖的意思？（10-3=7）

　　（3）師：看到10、3、7這三個數(shù)字，誰能列出另一道的減法算式題？（10-7=3）

　　4．學習第四組減法算式10-4=6和10-6=4

　　（1）師：前面到沙灘了，你們能用完整的話來表示沙灘上的烏龜嗎？

　�。�2）師：用一道減法算式來表示，誰來？（10-4=6）

　　（3）師：看到10、4、6還可以列出另外一道減法算式題，誰來試一試？（10-6=4）

　　5．學習第五組算式：10-5=5

　�。�1）師：羊村到了，誰來用一句好聽的話來說說這幅圖的意思？（草地上一共有10只懶羊羊，5只在吃東西，5只不在吃東西）

　�。�2）師：用一個減法算式來表示，誰來？（10-5=5）

　�。�3）師：10,5,5分別表示什么？（強調(diào)前面一個5和后面一個5分別表示什么）

　�。�4）師：這個算式等號前后的數(shù)字一樣嗎？那它還可以列出另外一道減法算式嗎？

　　三、游戲活動：送數(shù)字寶寶回家

　�。�1）師：看，是灰太狼，聽聽他會說些什么呢？想要進去，先回答我的問題！我這兒有些數(shù)字寶寶找不到家了，請你們送他們回家！

　�。�2）師：你們愿意接受灰太狼的挑戰(zhàn)嗎？

　　四、玩一玩游戲，復習10以內(nèi)加減。