活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過圈畫、數(shù)數(shù)等活動(dòng)區(qū)分單雙數(shù)。

　　2、培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　數(shù)字卡  圓點(diǎn)卡 畫有顏色的蘋果、神秘袋一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、由談話導(dǎo)入教學(xué)活動(dòng)小朋友，今天有許多數(shù)字寶寶來和我們一起做游戲，你們看是誰來了…出示數(shù)字卡（幼兒邊看邊說：是數(shù)字寶寶3、5、9…..7），噢有這么多數(shù)字寶寶和我們一起玩呢。下面小朋友一起喊口令"一二一、一二一….."來幫這些數(shù)字寶寶按順序排成一隊(duì)吧。

　　二、集體活動(dòng)：出示紅蘋果綠蘋果1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面上有什么？它們是什么顏色？是怎樣排的隊(duì)？（幼兒：有蘋果、紅蘋果、綠蘋果，它們是兩個(gè)兩個(gè)排的隊(duì)）2、請集體、個(gè)別幼兒兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，數(shù)出每一組蘋果是多少個(gè)。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察、討論：

　　畫面上是不是每一組蘋果都被兩個(gè)兩個(gè)圈起來了？

　　哪幾組蘋果兩個(gè)兩個(gè)的圈，被全部圈完了？是那幾個(gè)數(shù)字？

　　哪幾組蘋果兩個(gè)兩個(gè)的圈，到最后沒有圈完的？是哪幾個(gè)數(shù)字？

　　4、引導(dǎo)幼兒回答，后教師小結(jié)：

　　像這些全部圈完的2、4、6、8、10叫雙數(shù)，沒有圈完只剩一個(gè)的1、3、5、7、9叫單數(shù)。

　　5．兩個(gè)兩個(gè)圈起來。

　　――教師展示十張圓點(diǎn)圖片，集體點(diǎn)數(shù)每張圖片上的圓點(diǎn)數(shù)，貼上相應(yīng)的數(shù)卡。

　　――請十名幼兒上來給圓點(diǎn)畫圈，要求兩個(gè)兩個(gè)圈在一起。

　　――引導(dǎo)幼兒觀察圈畫過的圖片。是不是每張圖片上的圓點(diǎn)都是被圈起來了？哪幾張圖片是圈完的？是哪幾個(gè)數(shù)字？沒有圈完的是哪幾張圖片？是哪幾個(gè)數(shù)字？教師小結(jié)：像1、3、5、7、9兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后總會(huì)剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù)。像2、4、6、8、10兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，全部都能數(shù)完的數(shù)叫雙數(shù)。10以內(nèi)有5個(gè)單數(shù)，有5個(gè)雙數(shù)。單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，他們手拉手都是好朋友。

　　6、簡單的向幼兒介紹一下奇數(shù)、偶數(shù)。

　　小朋友你們告訴老師，你有幾個(gè)名字？啟發(fā)幼兒說出幼兒園里老師、小朋友叫你什么，在家里爸爸、媽媽又叫你什么。

　　師：老師告訴你們，數(shù)字寶寶也有兩個(gè)名字，單數(shù)也叫奇數(shù)，雙數(shù)也叫偶數(shù)。

　　7、身體上找出哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)。（如：一個(gè)頭是單數(shù)，兩只手是雙數(shù)，一張嘴是單數(shù)，兩只耳朵是雙數(shù)等……）三、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)1、操作活動(dòng)第一組：圈一圈。兩個(gè)兩個(gè)圈區(qū)分單雙數(shù) 第二組：摸寶。從神秘袋里摸出寶貝后打開數(shù)一數(shù)里面有幾個(gè)，是單數(shù)還是雙數(shù)。

　　2、集體游戲：單數(shù)自己抱自己，雙數(shù)找個(gè)朋友抱一抱。

　　活動(dòng)延伸幼兒回家后，在家里的東西什么是單數(shù)，什么是雙數(shù)，并記錄下來，明天來幼兒園交給老師。