活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用目測和自然測量的方法，比較、區(qū)別遠(yuǎn)和近，并學(xué)習(xí)用表格的形式進(jìn)行記錄。

　　2、初步感受同樣的距離，因使用不同的測量工具，測得的數(shù)值也不同，感受測量的相對性。

　　3、能與同伴合作，準(zhǔn)確、細(xì)致地進(jìn)行測量并記錄。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、畫有線條的活動場地。

　　2、等長的短繩、小木棍、紙條、鉛筆等測量工具，粉筆若干，紙、筆、畫板人手1份。

　　活動過程：

　　一、游戲"看誰跳得遠(yuǎn)"1、幼兒兩兩結(jié)伴，進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒觀察、比較自己與同伴跳得距離的遠(yuǎn)近。

　　3、引導(dǎo)幼兒思考：除了用眼睛看，能不能用一種方法證實(shí)比賽結(jié)果，知道自己跳得有多遠(yuǎn)？

　　引導(dǎo)幼兒觀察桌上的小木棍。

　　二、學(xué)習(xí)用小木棍測量遠(yuǎn)近，驗(yàn)證并記錄自己跳遠(yuǎn)的距離。

　　1、幼兒用小木棍測量自己跳遠(yuǎn)的距離，并記錄結(jié)果。

　　2、教師帶領(lǐng)大家觀察幼兒的記錄，并請個(gè)別幼兒再現(xiàn)測量的過程，集體驗(yàn)證。

　　3、幼兒再次跳遠(yuǎn)。幼兒自由選定一個(gè)固定點(diǎn)，畫線記錄起始和落腳處，用小木棍進(jìn)行測量，并記錄自己跳遠(yuǎn)的結(jié)果。

　　4、鼓勵(lì)幼兒將測量結(jié)果與同伴進(jìn)行交流。

　　5、展示一組幼兒的測量記錄，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　三、測量某一物體，感知使用不同的測量工具對測量結(jié)果的影響。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察所提供的測量工具并討論。

　　2、介紹測量任務(wù)3、教師指導(dǎo)幼兒用正確的測量方法進(jìn)行測量，并用自己的方式記錄。

　　4、展示幼兒的記錄單，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。

　　5、教師小結(jié)：測量相同的物體，由于使用使用的測量工具長度不同，測量得到的數(shù)值也不同，測量工具長的測量數(shù)值要比測量工具短的測量數(shù)值少。