活動目標：

　　1.認識時鐘，了解鐘面的主要結(jié)構。

　　2.辨認整點與半點，了解時針、分針以及它們之間運轉(zhuǎn)的關系。

　　活動準備：

　　1．指針式時鐘（實物）2．師幼收集的各種計時器若干，筆，幼兒用書第5頁的操作材料。

　　活動過程：

　　一、觀察各種不同類型的時鐘及計時器，知道時鐘的用途。

　　1、展示收集到的各種計時器。

　　2、引導幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進行介紹。

　　3、教師簡單小結(jié)：時間可以提醒我們按時做事、休息、也可以讓我們知道做不同的事情所需要的時間也是不同的……。

　　二、認識時鐘。

　　1、教師出示指針式的時鐘后，引導幼兒觀察鐘面上數(shù)字的位置以及三根指針的長短。

　　2、觀察時鐘指針的運轉(zhuǎn)方向及其相互關系。

　　三、認識整點與半點。

　　1、師幼討論：時針是怎么表示整點的？怎么表示半點的？

　　2、教師：撥一整點（半點），引導幼兒觀察時針和分針的位置。

　　3、教師請部分幼兒輪流試著撥出下列時間：6:00、8:30、9:00、10:30、12:00、1:30、3:00四、幼兒操作活動--制作鐘面。

　　1、制作青蛙鬧鐘。

　　2、采用教師撥鐘幼兒辨認、教師報時間幼兒撥針的形式，鞏固對整點與半點的認識。

　　3、幼兒與同伴之間一個報時間，另一個撥鐘，檢查后相互交換。