老師還想也用一種算式來記錄：2 – 1 = 1
看，有出現(xiàn)了一個(gè)新的符號。
“—” 是減號，是減少的意思，變少了的意思。
這里的“=”是現(xiàn)在還剩下的意思。
讀讀寫寫：2 – 1 =1
  （2）鞏固練習(xí)：出示一些減法圖片，讓幼兒列減法算式。                          
3、表演活動：老師和小朋友一起戴上頭飾表演加法故事和減法故事。（機(jī)動）
 4、操作活動：國王送禮物                                                 
  （1）小朋友，國王還給我們留了一些禮物讓我們帶回去呢�？墒沁@些禮物可都要付出勞動的，只要小朋友把工作做對了，才能到老師這里取禮物。你們想拿禮物嗎？加油哦﹗
（2）出示操作材料，向幼兒介紹做法
（3）幼兒操作，教師指導(dǎo)。
（4）幼兒取禮物，教師小結(jié)。