活動目標：
1、教幼兒學習3的組成，會正確認識分合式。
2、讓幼兒學習用教為清楚的語言表達分和合的過程，初步理解整體與部分的關系。
活動準備：1、教具 玩具熊1個  玩具香蕉3個 香蕉卡片3個
          2、學具 人手一份材料紙 蠟筆和若干記號筆
活動過程：1、集體活動。
（1）教師以故事的形式引出3可以分成2和1，1和2合起來是3。
        例：今天的小熊家里來了兩位客人小貓，（出示玩具熊和貓），小熊拿出了幾個香蕉來招待客人呢？（3個），小熊送給小熊1個香蕉，送給小貓2個香蕉。同時用語言表述：3個香蕉可以分成1個和2個，可是小貓說了他們不愛吃香蕉，于是就把香蕉還給了小熊，現(xiàn)在小熊的手里有幾個香蕉呢？并用語言表述：1個香蕉和2個香蕉合起來是3個香蕉，最后，教師在黑板上貼上卡片香蕉和數(shù)字，表示上述分和過程，同時出示分和符號“^”，向幼兒說明分合號及其用途，講解分合號的使用方法，并教幼兒正確用語言表達3可以分成2和1 ，1和2合起來就是3。
      （2）啟發(fā)幼兒學習用口語表述其分和關系。3可以分成2和1，`1和2合起來就是3。
         教師出示3個塑料球和2個盤子，問：“要把3個球放在2 個盤子里，并且每個盤子里都有球，應該怎么放呢，引導幼兒說出3可以分成2和1 ，再用同樣的方法把兩個盤子的球合起來，表述稱：2和1 合起來就是3。
     2、小組活動。
     第一、二組，點子房子圖。
     第三、四組，涂顏色。
     第五、六、七組，填空缺。
     3、活動評價。
     讓幼兒根據(jù)展示自己做的材料紙進行討論。