教學目標：

　　在觀察活動中尋找不同特征學習6的組成，初步了解交換律。

　　教學準備：

　　不同特點的積木共六塊、數(shù)字若干教學過程：

　　1.尋找通過觀察積木，尋找積木中的不同特點來學習6以內(nèi)的組成學習用自己的方式來記錄看到的

　　2.講述幼兒將自己發(fā)現(xiàn)的積木不同特點，用自己的理解方式進行講述。

　　例如：六塊積木中有2塊是紅色的，4塊是黃色的，6分成2和4，2和4合起來是6。（幼兒講述，教師在黑板上進行總結(jié)和歸納）

　　3.操作幼兒在練習紙上，對6的組成進行歸納、總結(jié)，填空