一活動目標

　　1.嘗試發(fā)現和記錄、表述生活中的數字信息。

　　2.通過發(fā)現數字信息的過程增加對生活的觀察，感受數字給我們生活帶來的方便。

　　二、活動準備

　　經驗準備：有觀察生活中數字的興趣；有一定的生活經驗（氣象、汽車等方面）。

　　物質準備：演示PPT、電腦；記錄紙、筆；生活用品、食品、玩具等（有數字標識）。

　　三、活動過程

　　誰的小手拍的響--我的小手拍的響；

　　誰的眼睛最漂亮--我的眼睛最漂亮；

　　誰的小手放的好--我的小手放的好；

　　誰的小嘴閉的緊--我的小嘴閉的緊。

　　觀察數字1.發(fā)現數字在生活中的運用

　　★師：今天我?guī)�來了一些數字，請小朋友們一邊看一看一邊猜一猜它們表示什么意思�?/p>

　　★分別出示、車牌號、門牌號、天氣、溫度、手機號碼等圖片，引導小朋友說一說。

　　★小結：這些東西對生活有什么幫助？

　　我們可以聯系別人、知道時間可以方便我們上學、知道溫度可以及時的增減衣服、了解到車是誰的、朋友的家住在哪里等，有了這些信息給我們的生活提供了不少的方便。

　　2.了解數學的功能

　　★師：剛才的圖片都出現了一樣共同的東西，是什么？

　　★出示數字0－9

　　★請回憶一下平時你在哪些地方或是東西上看到數字的，上面寫著什么數字，表示什么意思？

　　★幼兒自由表述

　　★小結：數字朋友無處不在，他其實就在我們許多熟悉的東西里，今天我們也來用數字來玩一個游戲，現在啊這幅圖上有許多小魚吐了很多泡泡，我們要讓別人一看就知道每條魚吐了幾個泡泡

　　二、實踐活動：尋找數字

　　1.了解實物

　　★今天數字和我們捉迷藏，想考考你們能不能找到他們，他們就躲在這幅畫里，你們想找嗎？

　　★先看看每條魚的號碼，比如一號魚找出來，然后找到泡泡數，把它記下來好嗎？

　　★出示記錄紙：一邊畫實物，一邊記數字，你們還有什么問題嗎？

　　2.幼兒記錄數字

　　★你們要仔細的找，數字要記準確，讓人一看就明白。

　　三、游戲

　　1.請小朋友來介紹下自己的統(tǒng)計數字

　　2.兩兩猜猜密碼：找一個小伙伴兩人一組來猜猜畫的內容。

　　3.小結：數字真有趣，在不同的物品上表示不同的意思，有不同的作用，給我們的生活帶來了許多的方便，有了數字我們的生活會更美好，我們回家后再找找哪里還有數字好嗎？