活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過觀察作品表現(xiàn)出春天母雞帶領(lǐng)小雞到草地上游戲的情景，感受小雞歡樂的情緒。

　　2.通過擺放可操作的小雞，能表現(xiàn)出小雞的不同姿態(tài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.教具準(zhǔn)備：背景圖一幅、畫家作品《母雞》。

　　2.學(xué)具準(zhǔn)備：可操作的活動(dòng)小雞人手一份、蠟筆、白紙。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┏鍪颈尘皥D，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　1.教師讓幼兒觀察作品，觀察母雞和小雞的各種動(dòng)態(tài)。

　　教師：天氣真好，雞媽媽帶著雞寶寶一起來到草地上玩游戲，雞寶寶在哪呢？別急，瞧，一只雞寶寶來了，看看它在干什么呀？雞寶寶還會(huì)又哪些有趣可愛的動(dòng)作呢？請小朋友來擺一擺，好嗎？

　　2.幼兒擺放可操作的小雞。重點(diǎn)讓幼兒觀察小雞的各種形態(tài)，難點(diǎn)讓幼兒觀察重疊、遮擋的繪畫方法。

　�。ǘ�）引導(dǎo)幼兒思考、討論如何表現(xiàn)畫面。

　　1.讓幼兒說說怎樣來表現(xiàn)畫面。

　　教師：小朋友想不想也來畫母雞和小雞一起游戲的樣子呢？畫母雞和小雞的時(shí)候，誰要畫得大一些？母雞是什么樣的？畫在什么地方比較合適？為什么？如果有幾只小雞在一起，應(yīng)該用什么方法畫呢？（重疊）小雞和母雞喜歡在哪里玩游戲？可以畫些什么背景呢？老師只提供勾線筆你們用什么方法來裝飾母雞和小雞呢？（畫些線條、圖案和花紋）

　　（三）幼兒創(chuàng)作作品《母雞和小雞》

　　重點(diǎn)讓幼兒表現(xiàn)小雞和雞媽媽游戲的情景，難點(diǎn)讓幼兒表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的小雞以及重疊的方式。

　�。ㄋ模┱故居變鹤髌�，鼓勵(lì)幼兒積極參與同伴交流。

　　教師：誰來說說你畫的雞媽媽和小雞在干什么？

　　活動(dòng)延伸：

　　1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：可以在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)母雞和小雞，引導(dǎo)幼兒近距離地觀察母雞和小雞的動(dòng)態(tài)。

　　2.家園共育：家長帶幼兒到附近的鄉(xiāng)村觀察母雞和小雞。