這個(gè)游戲的創(chuàng)意源于電玩游戲。游戲雙方擁有相同數(shù)量和圖案的卡片，拍打方把卡片圖案向上整齊的排列在桌子上后，根據(jù)對方出示的卡片，迅速用手拍打與之圖案相同的卡片。
　　
　　游戲變化：
　　
　　1）猜圖案：按部就班地玩幾次后，家長突然將出示的卡片背對孩子，要孩子根據(jù)自己的判斷來猜是哪一張卡片。如果猜錯(cuò)了就搖頭，孩子繼續(xù)猜，直到猜對，家長點(diǎn)頭。
　　
　　2）看表情：根據(jù)孩子對家長表情的關(guān)注程度，逐漸在搖頭前加入失望或沮喪的表情，然后搖頭；在點(diǎn)頭之前加入高興的表情，然后再點(diǎn)頭。
　　
　　3）停頓和延遲：在孩子關(guān)注家長出示卡片或孩子拍打后參照家長的表情時(shí)，加入停頓或延遲，盡量延長孩子注視的時(shí)間。
　　
　　4）角色互換：由孩子出示卡片，家長猜和拍打，孩子判斷并通過表情和動作告訴家長。
　　
　　卡片游戲之2--翻翻樂：
　　
　　選取成對的卡片8－10組，圖案面朝下放在桌子上。孩子和家長輪流翻卡片，一次可以任意翻兩張。如果翻開的兩張卡片圖案相同，則贏得卡片，并可以繼續(xù)翻，直到翻開得兩張卡片圖案不一樣，則輪到對方翻。贏得卡片最多的為勝者。
　　
　　游戲變化：
　　
　　1）用石頭、剪刀、布決定誰先玩：開始時(shí)家長故意問一句誰先玩呀，孩子往往希望自己先玩。家長也裝做想先玩。同時(shí)作出姿勢要用石頭剪刀布來決定。石頭剪刀布的過程也要設(shè)置很多的停頓或假動作，迫使孩子不得不集中注意力參照家長的一舉一動。
　　
　　2）孩子的興致正高的時(shí)候，故意半天不動，等待孩子的眼神接觸。
　　
　　卡片游戲之3--拖板車：
　　
　　我們小時(shí)候用撲克牌常玩的游戲，現(xiàn)在改用卡片來玩。游戲雙方各拿一半卡片，雙方輪流發(fā)牌，排成一列。發(fā)卡片的一方如果看到前面有相同的圖案，就贏得了這兩張圖片和這兩張之間的所有圖片。最后卡片發(fā)完的一方為失敗者。
　　
　　游戲過程：
　　
　　1）用石頭、剪刀、布決定誰先發(fā)卡片2）輪到家長發(fā)卡片時(shí)停頓或延遲，只要孩子一抬頭看家長，家長就立刻動作3）分享興奮時(shí)刻：玩得比較熟練之后，A、孩子贏得卡片時(shí)：如果孩子只顧高興的收卡片，家長可以按著孩子的手，直到孩子抬頭看見家長興奮的表情，就馬上松開。同時(shí)興奮的大叫：哇，你好厲害呀；B、家長贏得卡片時(shí)：停頓，等孩子的反應(yīng)，只要孩子一看家長，馬上興奮的大叫：哇，我好高興啊。
　　
　　[說明]：以上游戲都要求有兩套圖案相同的卡片。
　　
　　卡片游戲的變化（補(bǔ)充）：
　　
　　1、拍螃蟹中的認(rèn)知訓(xùn)練：
　　
　　逐漸增多卡片的數(shù)量，孩子幾次拍打扔不正確時(shí)，加入提示，縮小猜的范圍。
　　
　　開始可使用簡短的語言提示，如提示分類"屬于蔬菜""屬于動物"；提示特點(diǎn)"紅紅的"，"長長的"；描述性提示："長著一對翅膀，會飛的"等等。
　　
　　然后把語言提示過渡為動作提示，用動作比劃可以吃的，圓的，會飛的等等2、活動中斷時(shí)的調(diào)協(xié)、修補(bǔ)：
　　
　　確認(rèn)孩子對某個(gè)游戲動機(jī)很強(qiáng)，在游戲高潮時(shí)突然中斷、開開小差（比如扭頭看電視，拿本書來看等），孩子一定會有使游戲持續(xù)下去的強(qiáng)烈愿望。剛開始可以在他提出繼續(xù)的要求后就馬上予以滿足。等孩子的能力逐漸提高后，要注意緩慢的增加難度，不要輕易就回應(yīng)他。到最后要讓孩子再三請求才同意，還要裝作很勉強(qiáng)的樣子。
　　
　　例：玩拖板車時(shí)，小小馬上就要贏了。該我出卡片時(shí)我扭過頭去看電視。
　　
　　小小：媽媽，快玩拖板車！
　　
　　我裝沒聽見。
　　
　　小小提高聲音：媽媽，快玩拖板車�。�