早教顧名思義就是早期教育。早期教育到底應該教育什么，和怎么教育一直是家長和教育界在研究的課題。每個做了父母的人都希望自己的孩子能夠強人一等，能夠比別人聰明，在各種場合都能使自己的孩子象一顆小星星一樣閃亮。為了這個目的，做家長的不惜金錢和精力。社會上各種特色班也都投家長所好應運而生，而作為主角的孩子們就開始疲于奔命。

　　作為一名四歲幼兒的媽媽，在給孩子進行早期教育的時候我也有了對早教的看法和一定的經(jīng)驗。

　　首先、進行早期教育要“量體裁衣＂，選擇適合自己孩子的方法最為重要。孩子就象一團泥，具有很好的可塑性，但是又因為這泥的本身特質(zhì)不同，和塑造它的人的思想和手法不同，最終會塑造出千奇百怪的塑像。泥尚且如此何況是一個孩子。

　　其次、進行早期教育要注重基本的習慣培養(yǎng)，而不是簡單浮淺的知識掌握。“授人以魚，不如授人以漁。”教給孩子識字、唱歌、跳舞，給孩子好的物質(zhì)條件、給孩子充足的享受、帶孩子上各種興趣班等，不如教給孩子生存的能力和學習的能力。有了這些能呼，掌握那些知識都是水到渠成的事情了。

　　第三、進行早期教育還要注重培養(yǎng)孩子的各種良好的習慣和品質(zhì)。良好的習慣包括：閱讀的習慣、游戲的習慣、做事情善始善終的習慣等等。良好的品質(zhì)包括：交往的品質(zhì)、語言的品質(zhì)、道德的品質(zhì)以及行為的品質(zhì)等。這些習慣一經(jīng)養(yǎng)成將會受益終生，而這些品質(zhì)的養(yǎng)成，將使你的孩子成為一個受人尊敬的人。