中國有句古話叫做“三歲看老”。此話一語道破了0－3歲的發(fā)展對人一生決定性的影響。而研究表明，培養(yǎng)寶寶情商是0-3歲早期教育的主要任務(wù)。到底應(yīng)該如何把握0-3歲——培養(yǎng)寶寶情商黃金期，培養(yǎng)一個高情商、聰明、健康的寶寶？

　　著名的“辛普森”情商跟蹤實驗美國明尼蘇達大學的心理學家辛普森做過一個著名的研究，他用20多年的時間對78個人進行了長期的跟蹤研究，結(jié)果表明，根據(jù)一個12個月大的嬰兒的情緒行為，就可以在很大程度上預(yù)測他在21歲后是什么類型的人。如果一個人在1歲的時候表現(xiàn)出過于焦慮、害羞膽怯、不自信等行為，那么當他16歲時，就會表現(xiàn)出較差的情緒管理能力，并有可能在今后的生活中不善于交際。而當他21至30歲的時候，在婚姻過程中，會比其他人有更多的負面情感以至于婚姻破裂。

　　情商(EQ，Emotional Quotient)，是指個人情緒管理和社會交往的能力。 0-3歲是寶寶性格、習慣、意志品質(zhì)形成和發(fā)展的第一關(guān)鍵期，而這些情商要素將左右孩子一生的成功和幸福。

　　早期情商教育VS傳統(tǒng)“早教”

　　傳統(tǒng)早教只關(guān)注寶寶運動、語言、認知、音樂等智能方面的發(fā)展，而情商教育的目標是使孩子能夠主動、自發(fā)地成長，重點是提高寶寶的自信心、獨立性、好奇心、情緒控制、規(guī)則感、同理心、社會適應(yīng)能力和與同伴的合作溝通能力等。

　　同時，0-3歲的情商教育也面向父母，讓父母學會如何根據(jù)孩子的氣質(zhì)特點進行教養(yǎng)，促進孩子的情商發(fā)展。

　　在0-3歲的成長階段，寶寶會出現(xiàn)很多的情緒或社會交往困惑，比如分離焦慮、不自信、不善于探索、愛發(fā)脾氣、有攻擊行為、因為一點小事就哭鬧、沒有耐心和規(guī)則感、沒有主動性，平時表現(xiàn)積極，可臨上臺表演就表現(xiàn)退卻、不順從、反抗等，這些都是傳統(tǒng)“早教”難以解決的問題，但卻正是早期情商教育關(guān)注的核心。只有當這些情緒和社會交往困惑都得到了順利的解決，寶寶的學習能力、自信心、自尊心、探索和解決問題的能力，調(diào)節(jié)和控制自己的能力、社會交往技能才能得到持續(xù)性的發(fā)展，在這樣的“心理環(huán)境”中成長起來的孩子：

　　■擁有更好的問題解決技巧、更好的社會交往技巧，使兒童能夠獲得持久而穩(wěn)定的友誼。

　　■擁有更好的同理心，能敏感的意識到別人的情緒和需要。

　　■能更好的適應(yīng)挑戰(zhàn)性的環(huán)境。

　　■更快樂。

　　■更容易感受到成功。

　　■擁有不斷提升的自尊心和自信心。

　　■學習能力和心理健康持續(xù)進步。

　　這些才是孩子以后取得成功的關(guān)鍵。