孩子們從進入三年級，調(diào)皮的男生越來越多了。到了四年級，個別男生還出現(xiàn)了逆反現(xiàn)象。我班男生小凱特調(diào)皮，不把老師批評當回事，甚至故意跟老師作對。上音樂課的時候，他和另外一位調(diào)皮男生悄悄地在座位下踢同位女生，而且踢了一節(jié)課，因為那位女生怕被老師批評而忍了一節(jié)課。下課后，她把情況告訴我，我叫來小凱，他竟理直氣壯的說："是她先踢我的。"剛剛放學，小瑤又淚光瑩瑩地跑來告訴我："老師，小寶一下課就打我頭，可疼了，我又沒惹他……"她一邊委屈地訴說,一邊用手捂住自己的頭,臉上還有沒擦凈的淚水。"他為什么打你？"我直奔主題。"我不知道，我沒打他也沒罵他，他打了我就跑。"看上去她也不像在撒謊。把小寶找來后，問："你為什么打人？"他的聲調(diào)一下高了好幾倍："是她先罵我的！""那她罵你什么了？"他的解釋讓我鄂然："嗯……我也沒聽清……"我無語。

　　作為班主任，我?guī)缀趺刻於家�面對這樣的小糾紛，讓我感到詫異的是，很多孩子，在與人交際時，往往會因為一丁點小問題而發(fā)生爭執(zhí)，有的甚至打架。作為獨生子女、嬌生慣養(yǎng)的他們，遇到事情時不會去想自己的做法對不對，他們只是單純地把這（打架）作為解決手段。為什么孩子會選擇這么暴力的手段來解決問題呢？我想，這和父母的引導有很大的關系。現(xiàn)在的獨生子女數(shù)量越來越多，父母太溺愛孩子，往往見不得孩子受一點委屈。傾聽孩子向自己訴說委屈時，有些家長并不能理智地看待孩子遇到的問題，合情合理地幫助孩子去正確解決問題，他們只相信孩子的一面之詞，以為孩子受了委屈，所以反而比孩子更氣憤，更沒有理智。殊不知，當做父母的只站在自己孩子的立場上考慮問題時，往往會給孩子一種暗示，越說越覺得委屈，越說越只看見自己做得對的地方，看不到自己也有不對的一面。長此以往，只能讓孩子的心胸越來越狹隘，有時甚至連一句話也不能包容，長此以往，會失去朋友，永遠不會與人相處。孩子的行為其實是家人教育方式的體現(xiàn)，所以家長一定要有正確的教育方法。"海納百川，有容乃大"。有了寬廣的胸懷，才能更好地融入到集體中去，凡事不去斤斤計較，才能更好地與人相處，團結合作。沒有哪一位家長希望自己的孩子將來長大后是個小心眼，那么，做父母的就一定要有意識地引導孩子學會換位思考，站在更高遠的角度去看問題，克服沖動，努力去做一個胸懷寬廣的人。