相比書(shū)本上的加減乘除，這種方式對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更真實(shí)、更易接受。

　　對(duì)已經(jīng)上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，逛超市可以讓孩子認(rèn)識(shí)到生活中的界限和規(guī)矩。

　　比如，孩子沒(méi)有物權(quán)意識(shí)，有過(guò)一兩次從幼兒園往家里拿玩具的事情。

　　逛超市時(shí)，家長(zhǎng)讓孩子選擇一個(gè)自己想要的東西，請(qǐng)他/她拿到收款臺(tái)前交給阿姨掃碼付款。

　　這種方式加深孩子買東西要付款的印象，以此來(lái)強(qiáng)化孩子不能未經(jīng)準(zhǔn)許隨便拿東西回家的概念。

　　生活中處處是學(xué)問(wèn)，只要家長(zhǎng)肯思考、肯放手讓孩子去探索，相信孩子一定不會(huì)輸在起跑線上。