只管去做

　　我們大人有時(shí)會(huì)忘記如何玩耍游戲，或忘記游戲的重要性。但是如果需要，就得說(shuō)服自己，讓自己蹲或跪在地板上和孩子一起游戲。挑選一些適合你的活動(dòng)和孩子一塊游戲。除了游戲還是游戲。

　　掌握停止游戲的時(shí)間

　　物極必反――過(guò)多的游戲玩耍也是如此。如果你孩子玩的是他喜歡玩的玩具和游戲，那就和他一起玩，或接著玩。但是如果他變得坐立不安，覺(jué)得糊涂和厭煩，那就停止。對(duì)嬰兒的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，停“機(jī)”時(shí)間和游戲時(shí)間同等重要。

　　讓孩子單獨(dú)游戲

　　你一旦養(yǎng)成了和孩子一起游戲的習(xí)慣后，那就很難改變了。你認(rèn)為自己總是得和孩子玩。但是要記住，讓孩子自己玩，自己摸索，也是很重要的。你可效仿孩子的活動(dòng)或是引導(dǎo)孩子的活動(dòng)，然后讓他自行玩耍。

　　讓孩子按照自己的節(jié)奏游戲

　　有的嬰兒會(huì)對(duì)某一個(gè)玩具玩上很長(zhǎng)一段時(shí)間，以至于爸爸媽媽認(rèn)為他是已經(jīng)感到厭倦了――或者是爸爸媽媽感到厭倦了。然而，事實(shí)并非如此。例如，一個(gè)形狀分類器玩具可以被嬰兒用來(lái)摸索其外形、聲音、能量和滾動(dòng)以及如何裝入簍筐等--這一切都是在各種形狀被用來(lái)玩耍之前要做的。讓你的孩子自行安排節(jié)奏。他如果要做其他事情，經(jīng)常會(huì)給你一個(gè)信號(hào)。你要做的只是跟著他的活動(dòng)。

　　父母要做什么？

　　活動(dòng)：把野生動(dòng)物的圖片粘貼在墻上。把孩子所有的填充式玩具動(dòng)物一一對(duì)應(yīng)地放在圖片下方。――玩具熊放在灰熊圖片下方，玩具大象放在大象圖片下方，等等。結(jié)果哪張圖片下方放的填充式玩具動(dòng)物最多呢？

　　益處：加強(qiáng)分揀能力、計(jì)算能力和歸類能力。

　　“……孩子的游戲……不僅是為了樂(lè)趣，而且還是發(fā)展其認(rèn)知和情緒能力的一個(gè)極為重要的方面。”――發(fā)展心理學(xué)家杰羅姆?L?辛格

　　讓孩子和朋友一起游戲

　　雖然嬰兒與同伴還剛開(kāi)始進(jìn)行交流，但讓他們彼此在一起還是很有好處的。他們可以通過(guò)觀察其他孩子玩鏟子或玩滑梯的場(chǎng)面學(xué)到不少東西。他們會(huì)對(duì)期望他們遵守的社會(huì)準(zhǔn)則變得逐漸熟悉。由三至四個(gè)孩子組成的幼兒游戲小組是可以把某些社會(huì)生活內(nèi)容帶入你孩子世界的一種很好的模式。

　　買有益的玩具

　　購(gòu)買對(duì)孩子發(fā)展有益的玩具是一種聰明的選擇。盡管不要買那些有意要吸引你但不能使孩子產(chǎn)生興趣的玩具。你應(yīng)該了解哪些玩具能帶來(lái)最長(zhǎng)時(shí)間的、最大的好處。

　　整理好玩具

　　嬰兒會(huì)對(duì)滿房間的玩具顯得不知所措。讓孩子輪換著玩玩具，同時(shí)把其他玩具放入盒子、箱子、玩具柜或書櫥，這樣他就只會(huì)拿出當(dāng)時(shí)他感興趣的玩具玩。

　　“如果你在成長(zhǎng)過(guò)程中處理許多信息，有許多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，那么你就會(huì)有一個(gè)更復(fù)雜、神經(jīng)細(xì)胞聯(lián)接更豐富的大腦。”

　　――神經(jīng)生物學(xué)家威廉?T?格里諾

　　父母要做什么？

　　活動(dòng)：用一疊撲克牌，演示給你的孩子看如何將它們按花色形狀分成幾堆――如按方塊和紅心等。隨后，你可以接紅色和黑色分類，最后可按數(shù)字分類。

　　益處：這是一種學(xué)習(xí)顏色、形狀和數(shù)字概念的極佳的游戲。