一旦發(fā)生火災(zāi)怎么辦？同學(xué)手臂被割傷流血，如何包扎救護(hù)？調(diào)查問卷：你對(duì)爸爸媽媽了解嗎？6月20日，沈陽(yáng)市紅十字會(huì)在和平區(qū)桂林小學(xué)舉行了“愛心傳遞”進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　你會(huì)自我保護(hù)嗎

　　“同學(xué)們，一旦發(fā)生火災(zāi)怎么辦？”面對(duì)這個(gè)問題，一個(gè)班級(jí)曾有一半以上的學(xué)生齊答“跳樓！”對(duì)此，學(xué)校讓學(xué)生們弄明白了撥打119的意義，之后，老師還向?qū)W生們講解了“火場(chǎng)逃生”、“撲滅失火”等辦法，并組織學(xué)生們進(jìn)行模擬演習(xí)。

　　記者思索：

　　采訪中獲悉，目前日本、韓國(guó)等國(guó)家特別重視普及自救常識(shí)，在小學(xué)中開設(shè)“自我保護(hù)”課，因此小學(xué)生獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)。目前，雖然沈城一些學(xué)校也逐漸開設(shè)類似的課堂，但大部分小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，意外事件時(shí)有發(fā)生。

　　愛心不是單方向

　　當(dāng)日，記者在六年一班看到“愛心作業(yè)”設(shè)置了“媽媽最大的心愿”等13項(xiàng)內(nèi)容。再看同學(xué)們填寫的，真是五花八門：學(xué)生在“媽媽最開心的事”一項(xiàng)中，填寫的內(nèi)容多為“我得100分”；“媽媽最喜歡的口頭禪”一項(xiàng)有寫“好好學(xué)習(xí)”的，也有寫“趕快做作業(yè)”的；媽媽最大的愿望則寫著“我能考上名牌大學(xué)”等。

　　六年一班班主任告訴記者，通過(guò)這項(xiàng)問卷調(diào)查整理發(fā)現(xiàn)，全班44名學(xué)生中，近半學(xué)生不知道自己媽媽生日是哪天！“孩子永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，可大多數(shù)孩子對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠�！本C合實(shí)踐活動(dòng)課的任課老師楊虹這樣評(píng)價(jià)。

　　“小小的調(diào)查，反映出父母與子女溝通上的畸形，一味追求學(xué)習(xí)成績(jī)必然增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致孩子的‘瘸腿’！”德育處陳立秋稱，針對(duì)于此，全校相繼開展了“我當(dāng)一天媽媽”、“救助小組幫同學(xué)”等活動(dòng)，結(jié)果，孩子們開始懂愛、會(huì)愛。

　　記者思索：

　　飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，這是“小皇帝”的真實(shí)寫照。由于父母溺愛，十幾歲的孩子不會(huì)疊被、刷碗的現(xiàn)象比比皆是，從不關(guān)心父母和其他人的感受。即使這樣的孩子日后學(xué)有所成，他會(huì)成為“人才”嗎？當(dāng)同學(xué)意外受傷

　　在五年一班教室，班主任老師正在組織學(xué)生們舉行“愛·外傷救護(hù)”主題班會(huì)，“一些突發(fā)事件來(lái)臨的時(shí)候，面對(duì)傷員痛苦的呻吟聲，我們能為他們做些什么？”、“你知道嗎？常用的包扎方法有哪些、處理骨折病人要注意幾點(diǎn)？”老師提問。

　　吳小莉、劉麗瑩主動(dòng)請(qǐng)纓演示，二人一邊模擬包扎一邊講述：常用的包扎材料有繃帶、三角巾、丁字帶、四通八達(dá)頭帶等，沒有這些材料時(shí)，可就便使用干凈的毛巾、手絹、被單、衣服等替代。包扎時(shí)還要注意關(guān)節(jié)、肢體的功能體位，繃帶包扎有4種方法……

　　記者注意到，同學(xué)們聚精會(huì)神地觀察、傾聽著臺(tái)上的演示后，班主任老師手把手地教同學(xué)們?nèi)绾尉o急救護(hù)：傷員的搬運(yùn)轉(zhuǎn)送、扛轎式搬運(yùn)、脊柱骨折的搬運(yùn)，“以后碰上周圍同學(xué)受傷，我再也不會(huì)手足無(wú)措了！”同學(xué)們議論紛紛。

　　記者思索：

　　眼下，很多孩子在碰到親人、同學(xué)遇到意外時(shí)，除了哭之外鮮有懂救護(hù)常識(shí)的。甚至撥打120的概念都很模糊，因此，懂援救、會(huì)救護(hù)成為孩子們傳遞愛心的一大方面。

　　當(dāng)日，“和平區(qū)創(chuàng)建紅十字示范學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”召開。來(lái)自沈陽(yáng)市數(shù)十所小學(xué)的負(fù)責(zé)人聚集一堂，他們表示，要以紅十字會(huì)“博愛”精神為載體，探索學(xué)校素質(zhì)教育新途徑。記者從和平區(qū)紅十字會(huì)獲悉，目前該區(qū)總計(jì)有9所小學(xué)開展“愛心傳遞”教育，取得了較為理想的效果。