如果你的孩子發(fā)現(xiàn)讀書是一種順利而且有趣的體驗(yàn)，那你更應(yīng)當(dāng)在他心中植入讀書的欲望。你應(yīng)該每天或至少每周數(shù)次念書給孩子聽，并形成定時(shí)讀給他聽的習(xí)慣。　

　　選擇有趣味性的書給孩子看，比如那些有漂亮插圖的惹人喜愛的圖書。孩子們喜歡有人物、場(chǎng)景以及他們熟悉的事物的圖畫和照片。同樣，他們也喜歡動(dòng)物圖片。童話故事對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是很有魅力的。理論顯示它們是有效的工具，可以幫助孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界時(shí)免受傷害，并認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和虛幻之間的差異。童話故事還能促進(jìn)孩子們的抽象思維和創(chuàng)造性思維能力�！�

　　首先，給孩子們看的書篇幅必須短，幾頁(yè)而已，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬χ荒芗�中一小段時(shí)間。另外，這些書應(yīng)有較大的插圖，細(xì)節(jié)少。孩子們大多喜歡那些有插圖但是沒有文字的圖書�！�

　　要確保書里的文字容易理解。一本字印得很大的書看起來(lái)簡(jiǎn)單，但卻有可能包含難字，所以事先要把它瀏覽一遍，看看里面的文字是否能被你的孩子理解接受�！�

　　讀書給孩子聽時(shí)，盡量把氣氛搞得很輕松愉悅，這樣他們會(huì)從中體會(huì)到更多樂趣。　

　　朗讀時(shí)，讓手指在你讀過(guò)的字下移動(dòng)，但不要強(qiáng)迫孩子看這些字或者跟隨你的手指讀字。　

　　鼓勵(lì)孩子注意圖畫中的事物或讓他們猜測(cè)下一步將要發(fā)生什么。當(dāng)他們這樣做時(shí)，給予表?yè)P(yáng)。　

　　如果孩子要求的話，重復(fù)閱讀某些書；一本他特別喜愛的書可以反復(fù)閱讀。判斷孩子是否對(duì)某個(gè)問(wèn)題有興趣的最好方法是：看他是否常常談到它，或看他有多少回自發(fā)地重回頭去看他最喜歡的書�！�

　　當(dāng)孩子顯示出他要讀書時(shí)，給他一些他熟悉喜愛而又能“讀”的書，即使他已經(jīng)記住了書里的文字。以后當(dāng)他在其他書里看到這些熟悉的詞匯時(shí)，他就能讀懂它們了。　

　　給孩子準(zhǔn)備一些新書，這些書里的故事最好有一定的反復(fù)性，而且再三出現(xiàn)相同的詞匯。　

　　即使孩子已經(jīng)能夠自己閱讀也不要停止讀書給他聽。有你與他一起度過(guò)這段親密時(shí)光，他仍然會(huì)從中得到很多快樂。　

　　教導(dǎo)孩子愛惜書籍，保持書的整潔、美觀，不讓他們亂涂亂畫�！�

　　把書放在孩子房間里低矮的書架上以便于他們翻閱。另外注意書的多樣性。