本報(bào)訊 記者16日從哈市心理衛(wèi)生中心了解到，目前哈市有近兩成青少年存在心理問(wèn)題，主要表現(xiàn)為厭學(xué)、人際關(guān)系緊張、情緒穩(wěn)定性差等。

　 據(jù)教育部公布的數(shù)字顯示，目前中國(guó)有至少4000萬(wàn)未成年人受到各類學(xué)習(xí)、情緒、行為障礙等心理問(wèn)題的困擾，其中，八成兒童青少年的心理問(wèn)題被忽視。中小學(xué)生心理障礙患病率為21.6%%~32%%，突出表現(xiàn)為人際關(guān)系、情緒穩(wěn)定性和學(xué)習(xí)適應(yīng)方面的問(wèn)題。哈市心理衛(wèi)生中心主任張聰沛認(rèn)為，孩子面臨的最大壓力就是學(xué)習(xí)壓力。很多孩子認(rèn)為，老師家長(zhǎng)的責(zé)備、親戚朋友對(duì)成績(jī)的詢問(wèn)使他們感到有壓力。

　 “這些問(wèn)題中最困擾家長(zhǎng)和學(xué)生的是學(xué)習(xí)不適應(yīng)的問(wèn)題�！惫�爾濱曲偉杰心理學(xué)校校長(zhǎng)曲偉杰說(shuō)，學(xué)習(xí)不適應(yīng)主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)興趣低，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，找不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，自身無(wú)法及時(shí)化解由學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，以及與老師、同學(xué)關(guān)系不和；上課不注意聽(tīng)講；不按時(shí)完成作業(yè)；逃課上網(wǎng)、離家出走；與父母無(wú)話可說(shuō)等。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力。曲偉杰說(shuō)，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都已經(jīng)意識(shí)到利用心理訓(xùn)練來(lái)解決孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題。

　 而學(xué)習(xí)動(dòng)力不足也同樣成為困擾學(xué)校的一大難題。省內(nèi)某重點(diǎn)高中的一位班主任對(duì)記者說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，大多講究生活個(gè)性化，餓了就在課堂上吃面，甚至旁若無(wú)人地化妝。全班共有56名學(xué)生，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的孩子竟然占了一半。其實(shí)，很多孩子不是不懂學(xué)習(xí)的重要性，但就是無(wú)法面對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的種種問(wèn)題。這位教師說(shuō)，每次家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)們共同的話題就是“怎么提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力”。

　 我省有關(guān)專家認(rèn)為，僅僅看重學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容，而不正視孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，必然會(huì)損傷孩子的學(xué)習(xí)興趣，最終導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)興趣喪失。