孩子在幼兒園階段，經(jīng)常坐不住、愛惹人、打人咬人、多動等。在小學(xué)階段經(jīng)常上課注意力不集中、愛說話、寫作業(yè)慢或忘記寫作業(yè)、寫字和計算時眼睛看的和手上寫的不同、拿同學(xué)的東西等。這些行為其實源于嬰幼兒期間感覺運(yùn)動不足造成。

　　筆者據(jù)悉香港偉才蒙特梭利教研中心是江門開設(shè)感統(tǒng)訓(xùn)練第一家，有著豐富的經(jīng)驗，將感覺統(tǒng)合訓(xùn)練引入“偉才兒童之家”的日常教學(xué)中，取得了可喜的成效。

　　實際案例　霖霖（江門市紫茶小學(xué)一年級）男孩 ７歲２個月 智商（韋氏）１０５

　　家長資料　父親：職員　母親：老師

　　測查情況　前聽覺＜１０ 觸覺４５ 本體感２６ 學(xué)習(xí)能力２５ 重度失調(diào)

　　早期情況　剖腹產(chǎn)，沒經(jīng)過爬行就學(xué)會走路。

　　訓(xùn)練前的主要表現(xiàn)：

　　注意力不集中，多動，做作業(yè)拖拉，讀書寫字跳字漏行，中午從來不睡覺，經(jīng)常被老師留校，成績不太理想，家長經(jīng)常受老師召見。

　　訓(xùn)練情況：

　　第一周期：不再被留校，成績也穩(wěn)步提高。能快速有效地完成作業(yè)，上課能主動舉手發(fā)言，考試成績穩(wěn)定在九十幾分。

　　第二周期：做事效率更高了，寫字不跳字漏行了，本學(xué)期期末考試取得雙百分。

　　老師反映：上課注意力集中，思維活躍，作業(yè)完成較好，各科考試都理想，尤其是數(shù)學(xué)成績在班上比較突出，由老師推薦上了″語文寫作″選拔班。

　　家長反映：兒子通過兩期的感統(tǒng)訓(xùn)練后，做事寫作業(yè)比以前快了很多，且認(rèn)真、仔細(xì)，膽子也比以前大了，本學(xué)期同時取得了語文、數(shù)學(xué)考試１００分的好成績�，F(xiàn)在霖霖的人格能力和學(xué)習(xí)能力在明顯地提高，我慶幸我的孩子有偉才的幫助。

　　香港偉才江門兒童之家已有江門５００多位孩子參加了訓(xùn)練，許多新會與鶴山的小會員慕名而來。“偉才教育，鑄造未來”是偉才兒童之家的教育精神。給所有兒童同樣的生命之甘露，是偉才的社會責(zé)任。　�。�陳文）