寶寶在外面跟小伙伴發(fā)生沖突了，管吧，怕剝奪了他獲得自己解決問(wèn)題的能力的機(jī)會(huì)，也怕因此影響與對(duì)方父母的關(guān)系；不管吧，又怕沖突升級(jí)，傷了別人或者傷了寶寶自己。這真是一件左右為難的事情！

　　魚兒媽的困惑

　　魚兒2歲多了，為了培養(yǎng)他的社會(huì)交往能力，我經(jīng)常有意識(shí)地帶他到樓下跟小區(qū)的其他小朋友玩耍。跟魚兒玩耍的孩子基本都比魚兒大。魚兒混跡其中，自然成了最弱勢(shì)的對(duì)象，因此常常被那些大他一兩歲的哥哥姐姐們欺負(fù)。每次出去，魚兒不是玩具被搶，就是玩耍的時(shí)候被推翻在地。魚兒淚眼婆娑，滿臉都是委屈，但又耐不得寂寞，常常眼淚未干，又湊了過(guò)去。他就這樣周而復(fù)始，在哭與笑之間不斷變臉。

　　自打魚兒出生，我就不斷地翻閱各種育兒書籍，參加各種育兒講座，豐富自己的育兒知識(shí)，提升自己的育兒水平�？吹紧~兒和小朋友之間的爭(zhēng)戰(zhàn)，尤其看到別的父母常常主動(dòng)出面維護(hù)自家孩子的利益的時(shí)候，我有時(shí)候也會(huì)感到非常疑惑：如果我出面管一管，魚兒肯定會(huì)少受很多委屈，可是如果我管了，魚兒也許就少了很多自己探索社會(huì)交往技巧的機(jī)會(huì)。當(dāng)他遇到社交困難的時(shí)候，尤其當(dāng)他受到小朋友欺負(fù)的時(shí)候，我究竟該施以援手，減少他身心受傷的機(jī)會(huì)，還是聽(tīng)之任之，給他自己解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)呢？

　　來(lái)自父母的典型論點(diǎn)

　　悠悠爸：寶寶將來(lái)所處的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，因此，只要有理，就要鼓勵(lì)寶寶在沖突中堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，以此鍛煉他的意志力。

　　悠悠是我的兒子，男子漢就該不畏困難，是非分明，經(jīng)得起摔打，所以男孩子好斗，或者經(jīng)常被人“欺負(fù)”都是好事情，小伙伴之間發(fā)生沖突正是培養(yǎng)他男性氣質(zhì)的好時(shí)機(jī)。

　　我希望兒子將來(lái)敢想敢說(shuō)敢干，所以他和小伙伴之間發(fā)生沖突，如果是他沒(méi)理，那我沒(méi)話說(shuō)，他受了委屈，我會(huì)告訴他錯(cuò)在哪里，但是他必須自己扛著。如果他有理，并且贏了，自然用不著我管，但是如果他輸了，我會(huì)鼓勵(lì)他自己爬起來(lái)，繼續(xù)去“戰(zhàn)斗”，而不會(huì)為了安全鼓勵(lì)他去逃避。

　　當(dāng)然我會(huì)在一旁嚴(yán)密監(jiān)視，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)也會(huì)及時(shí)出手。當(dāng)悠悠和小伙伴之間發(fā)生沖突時(shí)，除了鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，我不會(huì)管他別的，更不會(huì)出手替他解決問(wèn)題。

　　天天媽：寶寶之間發(fā)生沖突一定要管，這樣可以引導(dǎo)他以正確的方式與人相處，同時(shí)也可以防止他們的沖突升級(jí)給雙方造成傷害。

　　寶寶還小，如果他們之間發(fā)生沖突，因?yàn)槿狈�溝通的技巧或者溝通方式粗暴，他們之間的沖突就會(huì)升級(jí)成打斗。于是，寶寶的小臉被抓破，或者被推得摔個(gè)大口子甚至骨折都有可能，不小心眼睛被傷到，情形就更是不堪設(shè)想。所以一旦寶寶之間發(fā)生沖突，我覺(jué)得父母一定要及時(shí)介入，防患于未然。

　　比如在游樂(lè)場(chǎng)，寶寶正玩得歡，別的小朋友過(guò)來(lái)?yè)屗�正在玩的游�?lè)設(shè)施，如果寶寶還沒(méi)玩夠，我一定會(huì)對(duì)別的小朋友說(shuō)：“對(duì)不起，這是小弟弟先拿到的，所以等弟弟不玩了再給你玩，好嗎？”如果寶寶的玩具被別的小朋友搶走了，我也一定會(huì)帶著寶寶去找那搶了他玩具的小孩，請(qǐng)他把玩具還給寶寶。實(shí)在人家哭鬧得厲害，不肯歸還，我會(huì)說(shuō)服寶寶借給他玩一會(huì)兒。如果對(duì)方家長(zhǎng)不講道理，只是一味地向著自家的寶寶，我只有說(shuō)服寶寶以后盡量不要跟他們家的孩子一