別以為“嫉妒”只有成人才有，而且只是心胸狹窄的表現(xiàn)，寶寶其實也“嫉妒心”！
 
　　2歲的朵朵，很懂事，很機靈。可是每次不管她有多高興，只要一看到媽媽抱別的小朋友，她就一個勁的哭鬧。朵朵媽對此很苦惱。5歲的琪琪一次在早操時故意絆倒班里一個小朋友的腳，被發(fā)現(xiàn)了還滿臉無所謂，甚至有點幸災樂禍。事后，家長和老師仔細詢問才知道，琪琪很不服氣老師表揚那個小朋友做操做的好，故意讓他當眾出丑。

　　朵朵和琪琪都有不同程度的嫉妒心。幼兒的嫉妒心基本上都還處于萌芽期。但有嫉妒心的孩子在集體生活中是不受歡迎的。當一個人嫉妒另一個人的時候，就不會對那個人友善、熱情，兩個人的關系必然冷淡。寶寶嫉妒的對象越多，關系冷淡的對象也就越多。這就給寶寶的社會交往能力的發(fā)展帶來極大的障礙。所以，嫉妒心也是寶寶的人際智能發(fā)展道路上的一塊大絆腳石。

　　而且，嫉妒心強的寶寶會過分自信，甚至自大。但時間長了容易產(chǎn)生自卑，甚至可能像琪琪那樣采取不正當?shù)氖侄稳�傷害別人，使自己陷入更惡劣的處境。因為對自己和別人的認識過于主觀和偏激，所以有嫉妒心的寶寶在發(fā)展內省智能方面也困難重重。
 
　　面對這種情況，不僅家長、老師著急擔心，寶寶自己也很難受。怎樣才能幫朵朵、琪琪這樣的孩子克服嫉妒心呢？

　　提高自我認知能力——治標

　　幫助寶寶提高自我認知水平，發(fā)展寶寶的內省智能，是克服嫉妒心理的基本途徑之一。有些家長一旦發(fā)現(xiàn)寶寶嫉妒心強，就很生氣，故意在他面前說：“××比你強多了，你應該向他學習�！钡�是這樣做只能加深寶寶的嫉妒心，使他對××懷有敵意。正確的做法應該是，家長首先應該跟寶寶講清每個人都有長處和不足——其實，如果家長平時就能做到這一點，等于是在給寶寶的嫉妒心理打預防針。隨著寶寶認知能力的發(fā)展，他會知道每個人的能力都是有限的，他不可能什么都比別人強。為人父母者也可以先拿自己做例子，然后才幫助寶寶認識自己，指出他有許多優(yōu)點，但也有不如人的方面。這種方式孩子就比較容易接受，嫉妒心的克服也比較有效。寶寶如果能學會經(jīng)常這樣去想問題，嫉妒心理就會慢慢打消，而且能夠客觀地評價自我、評價別人。

　　培養(yǎng)移情能力——治本

　　自我認知能力較強的寶寶，也比較容易培養(yǎng)移情能力。移情(empathy)，簡單的講，就是能設身處地為別人著想。移情能力，是寶寶心理成熟的重要標志。心理成熟的寶寶才會自我排解嫉妒心理。

　　2歲的朵朵，一個人看動畫片，已經(jīng)會被劇情感動的哭了。這說明，朵朵已經(jīng)會站在劇中人物的角度想問題。但看到媽媽抱別的小朋友，朵朵就嫉妒的不得了。這又說明，朵朵的移情能力還比較弱。家長不妨經(jīng)常帶朵朵去有相仿年齡孩子的朋友家做客。事先，告訴朋友，看到朵朵多抱抱她。回到家里，家長就可以問，“××的媽媽抱你，朵朵是不是也很開心？”朵朵明白，別人的媽媽抱自己，是為了表示對自己和媽媽的歡迎，讓寶寶自己開心，也讓寶