在法國，有一種新的教育模式已經(jīng)開啟，6~12歲的小孩已經(jīng)開始參與對于“家里買什么”的意見了，范圍小到給孩子買什么樣的衣服，大到買什么樣的房子和什么顏色的車子，這種協(xié)商式的教育新方式讓部分家長擔心會讓孩子成為“小皇帝”。對此，國家二級心理咨詢師、育兒教育專家劉勇赫昨日在接受記者采訪時表示，親子溝通，建立一種協(xié)商的理性教育形式有利于培養(yǎng)孩子家庭歸屬意識和責任意識，同時也訓練孩子的社會交往的能力，也有利于提高孩子的情商。

　　劉勇赫認為，家庭是一個初級社會群體，是孩子社會化的最初場所，在家庭中，孩子接觸最開始的社會化，因此，應(yīng)該給兒童機會，讓他們承擔家庭角色的責任和義務(wù)。從這個角度說，孩子參與家庭討論，是一種很好的形式。包括兒童討論簡單的買米買面，以及買車買房，都要參與讓孩子討論。

　　劉勇赫認為，協(xié)商解決的教育方式讓孩子有家庭意識和責任意識，感受到“我是家庭成員要為家庭事務(wù)盡心盡力”，也可以培養(yǎng)孩子歸屬感。此外，這對兒童將來在集體生活中表達自己觀點，愿意與人合作都是很好的基礎(chǔ)。

　　劉勇赫還表示，從孩子3歲開始，家長可以這樣協(xié)商教育。對于有家長擔心的“小皇帝”問題，他認為協(xié)商的內(nèi)容涉及家庭事務(wù)的方方面面，而不僅僅是關(guān)于孩子本身的問題，這樣可以讓孩子更加關(guān)注家庭，解決孩子以自我為中心的問題。此外，協(xié)商解決不是讓孩子做主，孩子的意見有時候會被采納，有時候保留，有時候需要妥協(xié)，這是在訓練社會交往的能力，也有利于提高孩子的情商。