◎?qū)＜矣^點(diǎn)

　　董娟園長(zhǎng)對(duì)此分析，從生理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，3~6歲的兒童是一生中記憶力最強(qiáng)和接受事物最快的階段。這個(gè)年齡的兒童辨別是非、分辨對(duì)錯(cuò)的能力極其微弱，只是簡(jiǎn)單的模仿。家長(zhǎng)一些不良的行為和語(yǔ)言的頻頻出現(xiàn)，無(wú)疑是對(duì)兒童的一種反復(fù)強(qiáng)化過(guò)程。這個(gè)負(fù)面的強(qiáng)化過(guò)程，就會(huì)讓兒童學(xué)會(huì)這些不良行為和語(yǔ)言。而且越是聰明的孩子，其接受能力和記憶能力就越強(qiáng)。

　　應(yīng)該指出的是，這個(gè)年齡的兒童一旦沾染上不良的行為和語(yǔ)言，往往會(huì)影響到今后的一生。此外，糾正這些兒童的不良語(yǔ)言和行為，往往需要相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行“淡化教育”。在糾正兒童的同時(shí)，還需要糾正家長(zhǎng)的語(yǔ)言、行為并創(chuàng)造一個(gè)文明的環(huán)境。

　　吃虧是福嗎？

　　華仔身體不好，看起來(lái)比較弱小，所以其他小朋友喜歡欺負(fù)他，華仔媽媽跟老師談了很多次，但是華仔還是屢次戰(zhàn)敗而歸，請(qǐng)求媽媽援軍出動(dòng)，華仔媽媽總是會(huì)找到人家家里去大鬧一場(chǎng)，這時(shí)華仔才會(huì)甘心。與華仔媽媽比，小璐生活在單親家庭，媽媽總是教育女兒謙讓，但是沒(méi)想到女兒膽子越來(lái)越小，特別是遇到男孩子的欺負(fù)，只知道哭。寶寶吃虧了，到底應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，吃虧到底是不是福？

　　“吃虧”是一道社交題

　　在與小伙伴交往的過(guò)程中難免會(huì)有你吃虧、他占便宜的情況發(fā)生。這種吃虧有時(shí)是物質(zhì)上的，有時(shí)是身體上的，有時(shí)是精神上的。但是這只是人生需要面對(duì)的一道“難題”。寶寶如何去面對(duì)，如何去選擇，會(huì)影響到他們一生處理這類問(wèn)題的行為模式。幼兒期是人生社會(huì)化的起始階段，寶寶能否積極地適應(yīng)各種環(huán)境，處理好人與人之間的關(guān)系，擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，樂(lè)觀地對(duì)待人生，這個(gè)時(shí)期的生活經(jīng)驗(yàn)和教育狀況至關(guān)重要。因此，需要幫助寶寶很好地面對(duì)“吃虧”這道試題。

　　答題者應(yīng)該是寶寶自己

　　網(wǎng)友“山下清一軒”認(rèn)為，孩子小時(shí)候吃虧并不是什么壞事。Sam從小性格很溫和，就沒(méi)有看到過(guò)他主動(dòng)和別人爭(zhēng)嘴打架。幼兒園時(shí)代，經(jīng)�？吹絊am被鄰家孩子追得滿院子狂奔。從幼兒園回家，經(jīng)常臉上、脖子上、手背上帶著些許傷痕回來(lái)，但他從來(lái)都說(shuō)沒(méi)關(guān)系，一副無(wú)所謂的樣子，問(wèn)起是誰(shuí)干的，他的小臉上會(huì)流露出一副打死也不說(shuō)的神情，幾次以后我們也不再問(wèn)了。

　　起初我們認(rèn)為他是有些懦弱，可到上小學(xué)以后發(fā)現(xiàn)，這是他的生存智慧。首先，因?yàn)樗�不主�?dòng)惹事而得到了很多朋友，大家和他在一起感到很安全。經(jīng)常碰到一些同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)起來(lái)，讓他們家孩子和Sam一起玩，真的很放心。聽(tīng)到這樣的話，我才恍然大悟，原來(lái)孩子有自己的應(yīng)對(duì)策略。細(xì)細(xì)思量，的確，Sam這樣比較溫和的孩子，不崇尚武力解決問(wèn)題，不去惹麻煩，遠(yuǎn)離讓他感到有危險(xiǎn)可能的環(huán)境，這不是一種智慧嗎？

　　“吃小虧”有價(jià)值

　　何為“大虧”、“小虧”，每個(gè)人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有所不同，寶寶被小朋友打了，有的媽媽認(rèn)為沒(méi)什么大不了，有些媽媽則會(huì)大發(fā)雷霆，找上門去興師問(wèn)罪。其實(shí)，只要不危及寶寶的人身安全、不涉及人格尊嚴(yán)，這種源于外界的行為或語(yǔ)言致使寶寶遭受的挫折，都可以稱為“小虧”。不能“以牙還牙，以眼還眼”。吃點(diǎn)“小虧”，有助于培養(yǎng)寶寶健康的心理、形成良好的品格，以及面對(duì)挫折的適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)與人交往的技巧，有利于寶寶社會(huì)化的進(jìn)程。

　　“吃虧”有底線

　　“吃虧未必是福”。凡事應(yīng)實(shí)事求是，具體分析，應(yīng)有分寸，“過(guò)”和“不及”都不行。涉及到人格尊嚴(yán)和人身安全時(shí)，媽媽就應(yīng)及時(shí)介入，避免寶寶“吃虧”了。

　　貝貝和妮妮鬧矛盾。一天貝貝和媽媽在小區(qū)玩，正好碰到了妮妮和家人。妮妮的媽媽、姥姥、姥爺全都圍住貝貝訓(xùn)斥，可憐的貝貝嚇得哇哇大哭。貝貝媽生氣了，對(duì)方的做法已經(jīng)對(duì)女兒造成了傷害，已經(jīng)不是吃點(diǎn)小虧的問(wèn)題，貝貝媽嚴(yán)肅地對(duì)對(duì)方說(shuō)：“小朋友之間的矛盾應(yīng)該由她們自己解決，你們沒(méi)有理由，也沒(méi)有資格訓(xùn)斥我的女兒！”然后把女兒攬?jiān)趹牙锇参恐��?ldquo;別怕，有媽媽在！媽媽知道你從來(lái)都是一個(gè)好孩子！他們訓(xùn)斥你是不講理的。媽媽相信你，即使有錯(cuò)誤也會(huì)改正好！”

　　當(dāng)吃虧變成莫大的傷害時(shí)，你一定要給脆弱的寶寶一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的支持，幫助他們走出陰影。

　　怎樣讓寶寶學(xué)會(huì)謙讓又不吃虧

　　1、讓寶貝自然流露和表達(dá)他內(nèi)心的感受

　　當(dāng)寶貝還是一個(gè)心智和感覺(jué)系統(tǒng)都不成熟的小家伙的時(shí)候，沒(méi)有什么比讓他體會(huì)自身的內(nèi)在感受和真實(shí)的情感流露更可貴的經(jīng)驗(yàn)了。

　　這時(shí)，你所要做的，就是多讓他和外界環(huán)境接觸，讓他在與外界的人和事互動(dòng)的過(guò)程中盡情地流露自己內(nèi)心的真實(shí)感受，這也是他心理成長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分。比如，他和小朋友之間發(fā)生爭(zhēng)搶時(shí)，別告訴他該做什么，看看他自己會(huì)怎么做。在他自己做的過(guò)程中，他的個(gè)性，他的內(nèi)心世界，他的渴望和疑惑，都會(huì)簡(jiǎn)單地傾瀉出來(lái)。此時(shí)，玩具本身對(duì)他來(lái)說(shuō)并不重要，他想要的是自己內(nèi)心的表達(dá)。