1個(gè)童話：匹諾曹的鼻子

　　童話中有個(gè)匹諾曹，因?yàn)檎f(shuō)慌，他的鼻子越變?cè)介L(zhǎng)。我小時(shí)候聽(tīng)了這個(gè)故事后，每次說(shuō)慌都要為自己的鼻子擔(dān)心好幾天，早上起床，總要先摸摸鼻子，發(fā)現(xiàn)它還和原來(lái)一樣時(shí)，才能放下心來(lái)。

　　匹諾曹的故事講了這么多年，一代又一代的孩子聽(tīng)著這個(gè)故事長(zhǎng)大，都曾經(jīng)擔(dān)心過(guò)自己的鼻子，可是為什么沒(méi)有就此讓孩子們放棄說(shuō)謊呢？是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)就算說(shuō)了慌，鼻子也不會(huì)變長(zhǎng)，還是有其他原因？

　　2個(gè)故事：“匹諾曹”的現(xiàn)實(shí)版

　　7歲的洋洋在院子里變著花樣騎他的小自行車(chē)，雖然媽媽一再叮囑他慢慢騎，可他還是越騎越快。最后，糟糕的事情發(fā)生了，洋洋在嘗試一條新的路線時(shí)，不小心刮花了爸爸的新自行車(chē)。洋洋一看，第一個(gè)反應(yīng)是“這下我要倒霉了”。

　　晚上，當(dāng)爸爸與洋洋面對(duì)面談話時(shí)，他一口咬定那不是自己干的。爸爸覺(jué)得非常氣惱，因?yàn)檠笱蟮男∽孕熊?chē)上的藍(lán)色油漆都留在了劃痕上，明明證據(jù)確鑿，為什么他還要說(shuō)慌呢？

　　小亞的媽媽到幼兒園去接小亞時(shí)，老師說(shuō)小亞今天不守紀(jì)律，上課時(shí)一個(gè)人跑到游戲室去玩�？尚�亞卻對(duì)媽媽說(shuō)：“有一只獅子突然沖到了我們教室的門(mén)口，那么大的個(gè)兒，全身都是軟軟的毛。我們大家都嚇得跑到游戲室里躲了起來(lái)�！睘槭裁葱�亞能把莫須有的事情編得如此有聲有色呢？

　　3個(gè)理由，為“匹諾曹”辯護(hù)

　　說(shuō)謊是成長(zhǎng)中的必然

　　孩子說(shuō)了謊，你很可能覺(jué)得難以理解，為什么他這么小，就已經(jīng)學(xué)會(huì)騙人了？其實(shí)，這個(gè)原因可能就在你身上。

　　關(guān)鍵句1：并不是只有孩子才說(shuō)謊

　　孩子所做的事都是從大人那里學(xué)來(lái)的。換個(gè)角度說(shuō)，并不是只有孩子才說(shuō)謊，大人也常常說(shuō)謊。比如晚上睡覺(jué)前你給孩子講的童話，就不都是真事。再比如，累了一天的你，不想接任何電話，就讓你的伴侶說(shuō)你不在；或者你很不喜歡你家鄰居新做的發(fā)型，但也假裝非常欣賞的樣子；有時(shí)候，你也會(huì)找一些借口來(lái)推掉一些應(yīng)酬……

　　雖然人小，但孩子也會(huì)注意到這些細(xì)節(jié)，并很自然地在生活中學(xué)會(huì)了大人的那一套。大人的行為告訴他們，說(shuō)謊并不是很可怕的事情，而是生活中的自然現(xiàn)象。因?yàn)槟暧椎暮⒆硬荒芊智迥男┰捒梢灾闭f(shuō)，哪些不可以。在這種情況下要讓孩子學(xué)會(huì)不說(shuō)謊，是很難的。

　　關(guān)鍵句2：又要孩子誠(chéng)實(shí)，又要他說(shuō)謊

　　有時(shí)，孩子會(huì)覺(jué)得非常為難。一方面大人要求他必須誠(chéng)實(shí)；另一方面卻在某些時(shí)候找借口，說(shuō)是因?yàn)橛刑厥馇闆r，所以可以說(shuō)謊。比如，阿姨送給孩子一件生日禮物，雖然孩子根本不喜歡，但你讓他見(jiàn)到阿姨時(shí)必須說(shuō)他很喜歡。雙重標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)的后果就是，讓孩子無(wú)所適從，吃不準(zhǔn)自己到底應(yīng)該誠(chéng)實(shí)還是可以說(shuō)謊。

　　如果你自己不說(shuō)真話，孩子當(dāng)然覺(jué)得他是可以說(shuō)謊的。因?yàn)閹缀趺總�(gè)家庭都會(huì)有謊言存在，所以說(shuō)謊也就成了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必然。

　　說(shuō)慌也是聰明的表現(xiàn)

　　能把完全沒(méi)有的事編得有鼻子有眼，這樣的孩子無(wú)疑具有很好的想象能力，而想象力作為一種創(chuàng)造性思維能力，會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)正面影響。所以，有些心理學(xué)家和教育學(xué)