孩子所學(xué)到的知識(shí)、動(dòng)作技能以及行為特點(diǎn)，大部分是跟成人學(xué)來(lái)的。尤其是這個(gè)成人和孩子有密切的關(guān)系并在他心里有較高的地位，孩子就更喜歡去模仿他的行為�！�

　　心理學(xué)家指出，兒童常常在社會(huì)中通過(guò)觀(guān)察別人的行為而學(xué)習(xí)。在觀(guān)察學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果觀(guān)察榜樣的行為受到強(qiáng)化，孩子就會(huì)表現(xiàn)這種行為，如果觀(guān)察榜樣的行為受到懲罰，孩子一樣能獲得行為，但不一定表現(xiàn)出來(lái)�！�

　　正因?yàn)檫@樣，成人的行為要特別地慎重，應(yīng)該為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的行為榜樣。否則，任何不端的行為都可能被孩子觀(guān)察學(xué)習(xí)到，從而形成行為問(wèn)題。

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