。讓孩子們找出并觸摸自己的腕骨和踝骨。向孩子們說明食物中的鈣（牛奶、干酪、酸奶酪，等）有助于骨骼健康。把孩子們分成小組，移動骨架，使它彎曲或呈某種姿態(tài)，讓其他孩子模仿。

配對

買兩張人體部位圖，把一張圖上的標(biāo)簽剪下來，背面貼上磁條，貼在第二張圖片上的相應(yīng)位置下面。當(dāng)你說出一個(gè)部位名稱，讓孩子們找到標(biāo)簽并放在相應(yīng)的地方。

練習(xí)

讓孩子們做些練習(xí)，如觸摸腳趾，跳躍等

多少？

讓孩子們根據(jù)人體部位圖完成下列句子：

l 我有10個(gè)……（腳趾、手指，等）

l 我有2個(gè)……（手、腳、胳膊、腿、肘、腳踝、眼睛、耳朵等）

l 我有5個(gè)……（腳趾/每只腳、手指/每只手，等）

l 我有1個(gè)……（頭、腰、胸、頸，等）

讓孩子們識別并計(jì)數(shù)相應(yīng)的身體部位。

命名游戲

把人體部位圖上的人體和標(biāo)簽剪下來，放到地板上或桌子上。要孩子們在人體上正確地標(biāo)示出各個(gè)部位。然后作為復(fù)習(xí)，取下標(biāo)簽，說出一個(gè)部位名稱，讓孩子們在其中一個(gè)孩子的身上指出來。

做游戲“Simon說”

利用人體部位圖做“Simon說”的游戲。把圖片掛歷起來，讓孩子們找個(gè)能看到圖片的位置站好，說“Simon說拍拍你的……”指著圖片上的某一個(gè)部位，讓孩子們說出名稱并根據(jù)指令做動作。

紙人

為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張大白紙，讓他們兩人一組。一個(gè)孩子仰臥在紙上，他的同伴則用鉛筆在紙上描出他的輪廓。把輪廓剪下來，讓他用記號筆按照人體部位圖標(biāo)出相應(yīng)的部位，并用蠟筆添加衣服和面部特征。最后把它們貼在墻上或黑板上。