今天上午的教研活動(dòng)是針對(duì)班級(jí)中的某一位幼兒展開(kāi)的，他們稱(chēng)為：review。今天回顧的孩子是patrick。Patrick是up to 3’s班級(jí)里雙胞胎中的一位，是個(gè)很可愛(ài)的男孩子。會(huì)議參加者是patrick的keyworker、co-keyworker、sandy 、cirster和我。Sandy和ciester是班級(jí)中很有經(jīng)驗(yàn)的老師，也就像我們的教研組長(zhǎng)的角色。大家先把上次的needs to do 回顧一下，看看是否都做到了，然后patrick的keyworker 和co-keyworker就孩子的動(dòng)作、生活、交往、語(yǔ)言等各個(gè)方面的情況做一個(gè)詳細(xì)地介紹：如，他很喜歡戶(hù)外活動(dòng)、喜歡騎小車(chē)、不睡午覺(jué)、喜歡畫(huà)畫(huà)、愛(ài)和simon、tasman、callom一起玩等。然后大家一起制定這次的needs to do 我說(shuō)：“patrick很喜歡我的手表，每次總是問(wèn)我where is your watch？”sandy就提醒shereen準(zhǔn)備一些舊的鐘表放在教室里，可以讓孩子自由擺弄。

　　在會(huì)議結(jié)束后keyworker將會(huì)復(fù)印幾份patrick的review，一份放在他的檔案材料里（由教師保管），一份貼在教室里的計(jì)劃旁，可以供大家參考，一份給patrick的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)看了之后可以寫(xiě)下自己的想法，并與老師做交流。