瑞吉歐是意大利北部的一個小鎮(zhèn)。近年來，該鎮(zhèn)推出了一個頗具特色的幼兒教育體系，受到全世界的關(guān)注�！�

　　瑞吉歐體系的特色有很多，其中最突出的特色，就是幼兒在教育過程中的生動而豐富的表現(xiàn)。其教育理念得到各國教育界贊賞，被美國《新聞周刊》評為“全世界最好的教育系統(tǒng)之一”。其特點如下：　

　　1、社會支持和父母參與　

　　全社會關(guān)心幼兒教育素來時意大利的好傳統(tǒng)，是意大利文化中集體主義的一種體現(xiàn)。在瑞吉歐鎮(zhèn)，0—6歲兒童的保育和教育是一項重要的市政工程，享有12%的政府財政撥款。　

　　父母在學校中所起的種種作用是實質(zhì)性的。在全鎮(zhèn)所有的幼兒學校中，父母都有權(quán)利參與學校各個環(huán)節(jié)的事務(wù)，并自覺承擔起責任�！�

　　2、學校的民主管理與合作　

　　瑞吉歐學前教育系統(tǒng)以兒童為中心，在幼兒學校里，無論是教師或兒童都能獲得“家”一樣的感覺。教師之間沒有任何層次等級，他們只是平等的共事者和合作者。這里也沒有我們在一般機構(gòu)中所見的那些行政事務(wù)�！�

　　瑞吉歐幼兒學校實行3年一貫制，教師連續(xù)跟班教學，以保持教師和幼兒之間長期穩(wěn)定的聯(lián)系�！�

　　3、彈性課程與研究式教學　

　　幼兒學校的課程主要解決兒童真實生活中的問題，教師結(jié)成小群體進行長期深入的專題研究。他們沒有固定的課程計劃，教學活動強調(diào)生動而富有實效的學習，決不匆匆忙忙“走過場”，要求自然而流暢�！�

　　4、多種多樣的教學手段　

　　語言只是教師與幼兒彼此溝通的手段之一，瑞吉歐要求教師多采用動作、手勢、姿態(tài)、表情、繪畫、雕塑等多種方式進行教學�！�

　　5、合作學習與反思實踐　

　　教師和孩子一樣，都不是“訓練”出來的，相反，教師是在與孩子、與父母、與其他教師溝通的環(huán)境中學習的。這種合作關(guān)系有助于教師不斷增強自己的“角色”意識，提高教學水平。　

　　6、開放的教學環(huán)境　

　　瑞吉歐教育體系特別重視學校環(huán)境的設(shè)計布置，他們把學校的環(huán)境稱之為“不說話的老師”。因此，他們精心設(shè)計學校的每一個角落，讓幼兒在開放的環(huán)境中愉快學習、相互合作、彼此交往。

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