愛因斯坦幼時的智力毫不出眾，甚至比一般的孩子還差。小學老師對他的評語是：“智力遲鈍，話也說不清楚，成不了才�！睈垡蛩固沟母改覆�沒有為此而苦惱，常常高高興興帶兒子去郊游，以開拓他的視野，培養(yǎng)他的探索精神。

　　媽媽寶麗妮雖彈得一手好鋼琴，但見愛因斯坦不喜歡彈琴，便不勉強他，而是想方設法去發(fā)現(xiàn)孩子身上常人“看不出的東西”。

　　愛因斯坦8歲時，父親給他一個羅盤，誰也沒有想到，他竟從羅盤、羅盤指針中一連提出了二、三十個問題使父母無法回答。好在愛因斯坦有位搞技術工作的叔叔雅格，比較恰當地回答了愛因斯坦的問題。由此，愛因斯坦的父母根據兒子的特點循循善誘，使他對數學和物理產生了濃厚的興趣，而且養(yǎng)成了勇于獨立思考和不斷探索的個性，終于為他創(chuàng)立偉大的相對論奠定了基礎。愛因斯坦談到成功奧秘時曾說過：寬松自由的學習氣氛要比“依靠呆板的訓練、夸大的權威和沽名釣譽的教育要高明多少倍”。

上一篇：美國家庭教育重視孩子自信心的培養(yǎng)
下一篇：巧妙地拉直“？”為“！”

海外育兒相關

• 日本家長是怎么教育兒童的？
• 日本育兒教育這四點你認可嗎？
• 美國父母也對孩子說不
• 美國兒童教育注重“尊重”　　　
• 國外的這三種育兒方式，你能接受幾個
• 看美國低齡兒童的性別教育　
• 日本根據血型教育寶寶
• 國外是如何培養(yǎng)孩子的吃苦能力的
• 海外育兒之日本幼兒教育發(fā)展的特點
• 海外育兒：國外教育孩子的五大經典方法
• 國外育兒觀念大盤點，看看和我們有什么不一樣
• 外國人育兒真的好？別讓這些誤娃一生
• 國外育兒經驗一些小細節(jié)值得一看
• 面對孩子任性，海外父母怎么做
• 不要錯過！值得借鑒的“國外育兒經”
• 國外育兒 讓孩子正確認識死亡