少穿一件衣！從此，這就成了我給女兒穿衣服的標(biāo)準(zhǔn)。別擔(dān)心，孩子是個(gè)小火爐。

　　和小朋友打架怎么辦？

　　希希打架，老師在旁邊加油

　　女兒一歲半入市立保育園。入園3個(gè)月后的一天下午接女兒時(shí)，我剛剛踏入教室，兩位老師不約而同地對(duì)我說(shuō)：“您早來(lái)一步就好了！剛才真是精彩�。�”

　　老師告訴我，女兒入園后，經(jīng)常跟在老師身后，或與比較文靜的女孩玩，有時(shí)，調(diào)皮的男孩子搶她的玩具，她只是愣愣地看著，或者再去找別的玩具玩。那個(gè)經(jīng)常搶別人玩具的小男孩剛才又搶了她的書，她先是愣住了，坐著發(fā)呆，突然站起來(lái)沖到男孩子面前，使勁打了小男孩一巴掌，書落地，兩個(gè)孩子開(kāi)始搶起來(lái)，小臉兒憋得通紅，誰(shuí)都不肯放手。老師興奮地說(shuō)：“我們?nèi)�班都為希希鼓掌加油呢�?rdquo;“希希加油，希希加油！”也許男孩子被這聲勢(shì)嚇住，終于放棄了。

　　我聽(tīng)了老師的敘述，有些茫然，不知說(shuō)什么好。老師看出我的表情，解釋說(shuō)：“孩子之間動(dòng)手是正常的。打架不好，打痛別人更不對(duì)。但是他們才不到2歲，根本聽(tīng)不懂不能打架的道理，更不知道打了別人，別人是什么感覺(jué)，所以，嘗一嘗被打的滋味，才會(huì)明白打人是很痛的，所以不能動(dòng)手打人。1—2歲的孩子動(dòng)起手來(lái)力氣有限，一般只是隨手而動(dòng)，沒(méi)有心計(jì)，不太容易受傷，當(dāng)然，我們也會(huì)看在眼里，絕不會(huì)讓孩子受傷。”

　　在保育院里，小小一個(gè)班，只有11個(gè)孩子，其實(shí)也是一個(gè)小小的社會(huì)，孩子在這個(gè)生存環(huán)境中自覺(jué)地學(xué)習(xí)怎樣“生存”的本領(lǐng)，就好像是本能。

　　一個(gè)從沒(méi)有被人“打”過(guò)的兒童開(kāi)始“體驗(yàn)”被打，這是他人生路上必然遇到的“事件”，做父母的用不著過(guò)于驚慌，這是他的寶貴經(jīng)驗(yàn)，他會(huì)漸漸認(rèn)識(shí)到人與人的不同(即有的小朋友不打人)，學(xué)會(huì)辨明是非，學(xué)會(huì)選擇朋友。

　　男女同��？

　　與爸爸一起泡澡，浴室里有各種玩具

　　在日本，孩子們和父親洗澡是孩子們的一大樂(lè)趣，據(jù)說(shuō)日本過(guò)去很多女孩和爸爸一起洗澡到五六年級(jí)甚至到初中，這在我聽(tīng)來(lái)，實(shí)在不能接受。我的女兒與爸爸一起洗澡到6歲，我說(shuō)：“你已經(jīng)是個(gè)小女人了”。在這之前，經(jīng)常是我給她洗澡，爸爸陪她泡澡，浴室里有各種玩具，他們一起“過(guò)家家”、“開(kāi)商店”、“打仗”、“講故事”，在浴室里度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，是女兒也是父親美好的記憶。

　　在保育院也是同樣，3歲前，每年的夏天上游泳課，男孩女孩都是光著身體，3歲后開(kāi)始穿泳衣，但是換衣服還是在一起，他們很小就看到自己與異性的不同之處，甚至男孩女孩因?yàn)楹闷婊ハ嗫慈绾涡”�，老師也不大驚小怪地嚴(yán)厲斥責(zé)。我想，從小讓孩子認(rèn)識(shí)自己和異性的身體的區(qū)別，也是一種教育，當(dāng)他們長(zhǎng)大后，也會(huì)少了許多對(duì)身體的神秘感。

　　如何培養(yǎng)動(dòng)手能力？

　　大班幫小班穿衣，玩“開(kāi)飯店”的游戲

　　女兒5歲升班了，喜悅之情漾溢在紅紅的小臉上。“媽媽，老師說(shuō)，從今天起，我們就是大哥哥大姐姐了！”女兒興奮地向我講述“新鮮事”：今天老師選我和另外七個(gè)小朋友午睡后到2歲的“郁金香班”，幫助小弟弟小妹妹穿衣服。

　　后來(lái)我知道，5歲大班的兒童，每天午覺(jué)后，有一個(gè)