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探索寶寶溝通密碼 為親子互動加分

媽咪愛嬰網(wǎng) m.ideagreen.cn 2015年04月23日 10:53:06 

  Part1 寶寶的溝通方式

探索寶寶溝通密碼 為親子互動加分

  溝通并非止于言語上的傳遞,任何一個眼神、姿勢、五官變化,都能告訴對方自己目前的狀態(tài)。對于學齡前的寶寶來說,父母不妨從他的臉部表情、手腳動作和聲音來判斷孩子的行為目的。

  1.臉部表情

  臺灣松德精神科診所醫(yī)師黃惠琪表示,寶寶剛出生時,與外界的互動其實非常少,多借由視覺和聽覺來接收訊息,有各種生理需求時都會直接用哭泣來表達,久而久之,當他發(fā)現(xiàn)只要一哭,就會有成人來喂他喝奶或是拍拍他,在學會說話之前,他便喜歡使用“哭”這個方式,來引起父母的注意。

  不過,相信有些父母也曾看過寶寶皺眉或是突然露出微笑的表情,認為寶寶可能覺得困惑或高興,但對于3個月以下的寶寶,通常這些臉部表情都不具有特別的意義,所以父母也不必認為寶寶皺眉就是代表心情不好。

  2.手腳擺動

  未滿3個月的新生兒,如果出現(xiàn)自己揮舞手腳、抓四肢等碰觸身體的行為,其實不具有和成人溝通的意義,到了3~6個月,寶寶才會漸漸發(fā)現(xiàn)自己舞動四肢時,成人會有驚奇、愉悅、語調上揚等反應,這將進一步刺激他重復這些行為,之后他們情緒激動時,也能自然利用手腳配合較大幅度的擺動。黃惠琪醫(yī)師也補充說明:“如果要增加寶寶的手腳敏感度,避免抓傷自己時毫無感覺,父母應定期幫孩子修剪指甲,且盡量不要為他戴手套,以免寶寶的雙手無法感受到軟、硬、冷、熱,導致敏銳度下降。”

  3.發(fā)出聲音

  寶寶出生后,除了哭泣和露出無意識的微笑之外,一般到了4~6個月的階段,因喉嚨肌肉逐漸發(fā)育成熟,有些孩子開始會出現(xiàn)“咯咯”的笑聲,久而久之,當大人因為他的行為而露出笑容或是跑來與他玩樂,寶寶就會模仿成人抑揚頓挫的語調,讓笑聲的音頻更加豐富,使這些笑容和聲音具有溝通性質。6個月以上的寶寶,會對身邊的玩具或物品出現(xiàn)喃喃自語的聲音,就算沒有成人陪在身旁,也能自得其樂,代表寶寶開始想主動接觸外界。

  Part2   0~3歲之間的語言發(fā)展

  寶寶從剛開始只會哭和笑、呀呀學語、再到語言爆發(fā)期與語法構成,過程約歷時3年,爸爸媽媽不妨了解在這3年之間,寶寶如何循序漸進構筑出一套完整的語言發(fā)展模式。

  準備期(10個月以下)

  針對10個月以下的寶寶,黃惠琪醫(yī)師將其細分為4個階段逐一解釋:

  剛出生:剛出生的寶寶都會大哭,且節(jié)奏有時單調、有時特別大聲,但不代表他的心情不好。

  2~4個月:爸爸媽媽開始會聽到寶寶出現(xiàn)“a、i、u、e、o”等元音,但對寶寶來說,這些是完全沒有意義的發(fā)音,僅止于開口練習發(fā)聲的用途,也是他們探索自己的一個正常過程。

  4~5個月:寶寶笑的時候會出現(xiàn)笑聲,且因為喉嚨肌肉發(fā)展成熟,開始會模仿成人的語調及聲音。

  6個月:此時寶寶已學會用眼睛辨認陌生人和主要照顧者的臉龐,也能發(fā)出類似英文字母“f、s、d”等子音,爸爸媽媽能聽出寶寶的聲音有不太明顯的語調高低。不過,如果聽到寶寶好像發(fā)出“爸爸、媽媽”的聲音,并不代表寶寶學會叫人,而是因為他在練習發(fā)音的時候,湊巧發(fā)出同音字。到了8~9個月,寶寶的音調大小、高低,會越來越明顯,且能模仿大人說出一些簡單的單字,但仍不知其意義。

  第一期(10~18個月大)

  黃惠琪醫(yī)師表示,寶寶成長至此階段,已能夠將語言和動作進行象征性鏈接,例如爸爸媽媽告訴他“Bye Bye”,他就知道要揮手;說“不行”的時候,他也能跟著搖頭。如果家長手指著窗外,他的眼睛會自然往外看,雖然還不太會說話,但能夠看懂或聽懂家長的眼神、手勢、語調,來進行視覺的轉換。

  此時寶寶已經(jīng)能看著媽媽叫“媽媽”,不像準備期只能根據(jù)成人的哄誘來發(fā)出類似卻不包含任何意義的聲音。

  第二期(1歲半~2歲)

  寶寶未滿1歲半之前,為了學會說出一個詞匯,必須經(jīng)由成人在他面前復誦數(shù)周(甚至是好幾個月),才能將詞匯與人、事、物進行結合。不過,寶寶1歲半之后,不少家長會發(fā)現(xiàn)寶寶學習語言的速度突然變得很快,能在短時間內學會且說出幾十個簡單的詞匯,因此也能稱之為“語言爆炸期”。

  黃惠琪醫(yī)師指出,早在1歲半之前,寶寶已經(jīng)聽得懂許多單字,但在還沒學會如何正確咬字及發(fā)音前,無法開口直接與成人溝通,因此理解的詞匯比能說出口的單字,大約多了5倍以上。

  第三期(2歲~2歲半)

  寶寶在此階段的溝通方式,多為“鸚鵡式的仿說”。黃惠琪醫(yī)師表示,寶寶2歲以后,除了能夠快速累積以往所學到的單字,聽到旁人說什么,也能夠跟著復誦,但不見得知道所有物品的正確名稱,也無法在看到汽車的當下,就馬上指著該物說出“汽車”兩字。

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