一、客觀深入進(jìn)行孩子的心理分析

　

　(1)孩子犯錯(cuò)誤后，常帶有消極心理定勢，對家長常存有疑懼戒備心理，如果家長只是一個(gè)勁地打罵懲罰，可能導(dǎo)致孩子不但不能認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，而且加劇父子間的對立情緒。這時(shí)候，家長首先要壓住心頭的火，冷靜處理，對事情要做全面客觀的調(diào)查，聽取孩子的自訴，并允許他進(jìn)行申辯。這樣不僅利于家長全面掌握客觀情況，同時(shí)也有利于孩子消除疑懼心理和對立情緒。

　　(2)分析孩子不良行為時(shí)既要分析孩子的主觀因素，更要對其客觀因素進(jìn)行全面細(xì)致的分析，當(dāng)了解孩子參加毆斗是出于“哥兒們義氣”而打抱不平，其根源在于法紀(jì)觀念淡保對這件事進(jìn)行細(xì)致分析后，可以發(fā)現(xiàn)其中隱著一種“樂于助人”的精神，應(yīng)該和孩子坐下來一起探討“幫助朋友，采取什么方法才是正確的”。

　　二、明確目標(biāo)，到底要糾正孩子哪些行為

　　家長必須知道，你想要改變的只是孩子某方面行為，而不是孩子整個(gè)人。家長應(yīng)該理智地分析和找出孩子到底存在哪些不良行為表現(xiàn)，哪些應(yīng)該糾正，明確指出要改變什么，讓孩子清楚。

　　三、集中解決一個(gè)問題

　　當(dāng)你確定要糾正孩子不良行為的目標(biāo)之后，也許會覺得他的毛病可真多，恨不得全部解決完，但必須控制急躁情緒。集中精力在一定時(shí)間內(nèi)解決一個(gè)問題，等這問題解決了，再轉(zhuǎn)移到其他問題，這樣的效果會好一些。

　　四、全家一致，說到做到

　　要想糾正孩子的不良行為，取得成效，必須做到全家一致，說一不二，對孩子提出合理的要求要堅(jiān)持到底。如果在糾正不良行為過程中，看見孩子哭鬧撒嬌就退縮，孩子就會很快掌握你的弱點(diǎn)。說話不算數(shù)的父母在孩子心目中是沒有威信的，孩子也不會重視你的要求，他們只知道又哭又鬧地抵抗一陣子，父母就會讓步。所以父母一旦采取合理的措施就不能半途而廢，否則下一個(gè)問題就無法實(shí)現(xiàn)。例如：孩子愛“耍無賴”，當(dāng)孩子“耍無賴”時(shí)父母不應(yīng)該總是謙讓，也沒有必要跟孩子講大道理。家長可以不理他，好像不在乎，這樣一來，孩子知道再鬧也沒有“好結(jié)果”，最終只有乖乖聽話，所以一定要說到做到。

　　五、注意孩子的細(xì)微進(jìn)步

　　孩子的毛病不可能一下子改掉，父母也不能操之過急，逐漸地實(shí)現(xiàn)改變孩子的行為。例如，孩子經(jīng)常不寫作業(yè)，這時(shí)如果孩子每天能開始寫一點(diǎn)作業(yè)，父母就應(yīng)該感到高興，而且告訴孩子這就是進(jìn)步，并給予及時(shí)表揚(yáng)。如果家長要求孩子一下子過高標(biāo)準(zhǔn)，孩子達(dá)不到將會失望，孩子情緒也受影響，與其這樣雙方都垂頭喪氣，不如肯定孩子每一點(diǎn)細(xì)微進(jìn)步，同時(shí)也增強(qiáng)孩子的自信心。

　　六、以表揚(yáng)為主

　　有些父母一聽到有人“告狀”或孩子行為不軌，就會大出手腳，恨鐵不成鋼。當(dāng)孩子的不良行為有所進(jìn)步，要及時(shí)表揚(yáng)，用肯定態(tài)度愛護(hù)和關(guān)心，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神或一句簡單的表揚(yáng)都要?jiǎng)龠^一堆喋喋不休的指責(zé)或過分的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)楹⒆邮菒郾憩F(xiàn)的，只需輕輕一夸，孩子就會高興，精神上都得到滿足。

　　總之，糾正孩子的不良行為，方法上要適當(dāng)：

　　(1)看是否涉及道德品質(zhì)，應(yīng)做到原則問題不放過，生活小節(jié)靠自律。

　　(2)一事一議，不要翻老賬。

　　(3)要有耐心，不可操之過急。

　　(4)要以理服人，不要以事壓人。

　　(5)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，從而使他們重新樹立起自信心，獲得克服缺點(diǎn)的勇氣和決心。