面對孩子說大不大，說小不小的“毛病”，你會怎么辦？搖頭？嘆息？發(fā)怒？打罵？又何必呢？認(rèn)認(rèn)真真研讀以下對策，能夠幫助你輕輕松松處理孩子的“小毛病”。

　　·玩過火

　　如果孩子玩得太興奮了，太忘乎所以了，該怎么辦?

　　解決對策

　　冷處理：如果孩子在某項(xiàng)活動中玩得興奮，而無法安靜下來，那就為他提從一個(gè)地方讓他安靜一會兒，比如到沙發(fā)上坐一會兒。

　　警告：對于由于搗蛋而興奮的孩子，你可以平靜告訴他，只有他安靜下來，才能讓他繼續(xù)玩。

　　帶高帽：你也可以對他正在做的活動的一兩個(gè)方面給予表揚(yáng)，然后快速地把他引導(dǎo)到一個(gè)更安靜一些的活動之中。

　　遷移：你可以說：“我對你的活動熱情感到很高興，但我們必須休息一會兒，讓我們躺下來，想像我們變成了一朵云�！边@時(shí)最好讓孩子與你一起做深呼吸。

　　游戲：你也可以創(chuàng)造一些活動。告訴他躺下，睡覺，幾分鐘后，敲響鈴讓他跳起來，然后再讓他回去睡覺，再重復(fù)下去。

　　·沒興趣

　　如果孩子心情不好，對所有的活動都不感興趣，該怎么辦?

　　解決對策

　　關(guān)注：密切關(guān)注孩子，通過注視，擁抱，牽手等行為來表達(dá)你對他的關(guān)愛。

　　鼓勵：根據(jù)他的眼神，對他所做的活動表示鼓勵。如果他有些沮喪，你可以對他的某些方面進(jìn)行鼓勵，如努力參與活動的意愿，活動的表現(xiàn)等；如果他對參加活動有不安全感，對自己不自信，那可能是因?yàn)樗�還沒有準(zhǔn)備好參與活動，你可以讓人先自己靜坐一會兒，當(dāng)他想玩的時(shí)候再讓他玩。你決不要讓孩子感到有一種被忽視、被遺充的感覺，你要讓他感到他總有可以值得贊揚(yáng)的地方。

　　同感：對孩子表現(xiàn)出來的消極行為保持敏感，向孩子解釋你對他心情低沉的同感。

　　檢查身體：當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，要想到孩子的身體關(guān)況是否健康，并認(rèn)真進(jìn)行檢查。

　　·愛挑剔

　　當(dāng)孩子以一種批評的方式談?wù)搫e人的時(shí)候，該怎么做?

　　解決對策

　　理解：首先你要對孩子的這種表現(xiàn)表示理解，因?yàn)楫?dāng)他以一種批評的方式評論他人的時(shí)候，可能他是想證明自己是正確的。

　　引導(dǎo)：你可以通過一些方法使孩子對自己的活動感到滿意，幫助孩子以一種積極的方式來評論自己的言行，接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　暗示：在你引導(dǎo)他接受自己的優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí)，你要向他解釋任何人都非常努力，誰都想聽到別人贊揚(yáng)自己，所以他也要學(xué)會欣賞別人。

　　安慰：如果有的孩子因自己說話表達(dá)不流利，或者身體運(yùn)動不靈活，或者其他什么，而遭到別人的拒絕，我應(yīng)該試著向孩子解釋，任何人都應(yīng)該對自己的獨(dú)特性感到驕傲。

　　·不合作

　　孩子好像與他人分享好玩的玩具有困難，該怎么辦?

　　解決對策

　　懲罰：你可以先把這件玩具拿走，直到他決定是獨(dú)自玩，還是與他人一塊玩或者輪流玩。

　　限制：你需要對孩子單獨(dú)玩這件玩具的時(shí)間做出限制。有一個(gè)有趣的方式，就是玩有發(fā)條的玩具，當(dāng)發(fā)條停止的時(shí)候，玩具就要傳給另一個(gè)小朋友玩了。

　　轉(zhuǎn)移：當(dāng)所要求的玩具輪流不過來的時(shí)候，你可以試著讓一些孩子對另一種玩具感興趣。

　　放任：有時(shí)對孩子之間的一些小問題，不去理它，反而會使問題得到很好的解決。讓孩子們自己決定這件玩具該由誰來玩。你需要讓他們知道，他們能夠自己解決問題。

　　·想偷懶

　　當(dāng)孩子不想嘗試，只是說：“我不會做”，表示放棄的時(shí)候，該怎么做呢?

　　解決對策