對(duì)父母、教師和少年兒童所列的良好行為習(xí)慣進(jìn)行進(jìn)一步分析,我們發(fā)現(xiàn)在我們所調(diào)查的少年兒童中,存在8個(gè)比較突出的良好習(xí)慣或者8個(gè)非常突出的特點(diǎn),即:勇于表現(xiàn)自己,生活比較有序,待人有禮貌,喜歡交往,做事遵守規(guī)則,愛(ài)護(hù)環(huán)境,敢提問(wèn)題、敢于發(fā)表見(jiàn)解,喜歡新事物。這8個(gè)或者8方面的良好習(xí)慣涉及到少年兒童的思想品德、學(xué)習(xí)、生活、交往等內(nèi)容,從一個(gè)側(cè)面反映了少年兒童的綜合素質(zhì)的特點(diǎn)。同時(shí),這8個(gè)主要的習(xí)慣也跟當(dāng)代少年兒童的特點(diǎn)、學(xué)校教育和家庭教育的實(shí)際情況比較吻合。
(一)勇于表現(xiàn)自己
我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn),少年兒童有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在學(xué)習(xí)、生活、集體活動(dòng)、交往中,勇于表現(xiàn)和展示自己。少年兒童的父母、教師和少年兒童自身對(duì)此持非常一致的看法。這表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1、自信樂(lè)觀是當(dāng)前少年兒童的一個(gè)突出特點(diǎn)
在做人上,少年兒童的父母和教師都認(rèn)為,當(dāng)前少年兒童有兩個(gè)突出的良好習(xí)慣:“開(kāi)朗、樂(lè)觀”,“積極向上,知難而進(jìn)”。在父母和老師看來(lái),孩子們是樂(lè)觀的、自信的,富有進(jìn)取心的。此外,少年兒童大都對(duì)自己持積極的、正面的評(píng)價(jià)。從少年兒童自己所列出的良好習(xí)慣與不良習(xí)慣的數(shù)量和具體內(nèi)容看,大多數(shù)少年兒童認(rèn)為,自身的良好習(xí)慣居多,在學(xué)習(xí)、生活、交往等方面都是良好習(xí)慣占優(yōu)。
2、當(dāng)前少年兒童有一定創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
在學(xué)習(xí)中,當(dāng)前的少年兒童大都有一定的創(chuàng)新精神,能夠大膽地、積極地展示自己的能力和才華。在學(xué)習(xí)方面,教師和少年兒童的父母列舉了孩子們具有的諸多良好習(xí)慣。其中“勇于開(kāi)拓,敢于創(chuàng)新”是父母和教師都認(rèn)可的少年兒童具有的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之一。這從一個(gè)方面表明,在當(dāng)前社會(huì)比較強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下,少年兒童對(duì)于自身能力和素質(zhì)的展示是積極的。
3、當(dāng)前少年兒童能夠大膽地展示自我
在交往方面,當(dāng)前的少年兒童大都對(duì)此比較積極,喜歡在交往中向周?chē)娜苏故咀约。這一特點(diǎn)在父母和教師所列舉的少年兒童具有的交往方面的良好習(xí)慣中有很好的體現(xiàn)。父母和老師非常一致地認(rèn)為,孩子們?cè)诮煌,態(tài)度積極,尊重他人,“勇于表現(xiàn)自己”,而且能夠做到“樂(lè)于交往,關(guān)愛(ài)他人”。
4、當(dāng)前的少年兒童有比較強(qiáng)的參與意識(shí)
在父母和老師的評(píng)價(jià)中,當(dāng)前的少年兒童對(duì)于集體活動(dòng)、公益活動(dòng)和勞動(dòng),大都能積極參與,體現(xiàn)了較強(qiáng)的參與意識(shí)。
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我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn),當(dāng)前少年兒童的另一個(gè)比較突出的良好習(xí)慣是生活顯得比較有秩序。這主要體現(xiàn)在:他們的日常作息時(shí)間有一定規(guī)律,基本能做到自我管理和自我約束,有一定的自律意識(shí)和自律能力等方面。
1、當(dāng)前少年兒童的日常作息有一定規(guī)律
接受調(diào)查的父母和教師們比較一致地認(rèn)為,少年兒童在日常生活中比較突出的良好習(xí)慣主要體現(xiàn)在:起居有規(guī)律,作息時(shí)間有安排,合理飲食,堅(jiān)持體育鍛煉,注重清潔衛(wèi)生和儀表等方面。父母和教師都列出了少年兒童在生活方面具有的諸如“合理安排作息時(shí)間,按時(shí)起床,早起早睡”,“不偏食、挑食,合理飲食”,“堅(jiān)持鍛煉身體,參加運(yùn)動(dòng)”,“講究衛(wèi)生,注重儀表”等良好的生活作息習(xí)慣。從這些習(xí)慣看,少年兒童的日常作息是比較有規(guī)律的。
2、當(dāng)前少年兒童有一定的