（一）發(fā)音器官鍛煉：如舌頭運動（向前伸出、舌向左右側(cè)運動、卷舌，舌在口內(nèi)旋轉(zhuǎn)），以克服舌尖、舌根運動不靈活；鼓氣練習，聲帶震動練習。

　�。ǘ�）語言訓練：指出某一語言的發(fā)音部位，示教口形，令患者模仿；發(fā)出正確語音令患者模仿；從語音檢查中查出患者難發(fā)的音和容易發(fā)錯的音，耐心教導矯正，宜用個別輔導法，包括用音素分解法和拼音法進行訓練。

　　（三）用語練習：糾正錯誤語言，耐心教導日常用語，可通過問答進行訓練。

　�。ㄋ模┱f出物品名稱訓練，以日常生活用小物品或圖畫逐一提問，患者不懂得回答時，給予指導，令其模仿說出該物名稱，反復練習。

　�。ㄎ澹┳x字練習：出示簡繁不等的字詞卡片，可引導患者讀出該字詞的音。

　　（六）會話練習：進行日常生活簡短對話，訓練“聽”，“說”能力，給予語言刺激，引起患者反應，在會話過程中注意糾正語音，詞匯及語法上的錯誤。

　�。ㄆ撸╅喿x練習：讀報紙標題或文章小段落，注意糾正錯誤語音，改善流暢度。