問：我的孩子今年上中班了，我們給他買了許多玩具，但他并不知道愛護，玩膩了就拆拆卸卸，有的玩具價錢很貴，沒玩兩天就成了一堆廢料，氣得我真想打他罵他，但又感到不合適，只好再不給他買玩具了，這樣做對嗎？

　　答：孩子拆玩具，在成人眼里是不愛護東西的破壞性行為，可是在孩子眼里卻不是這種意義的行為了,往往是事出有因的。其一，好奇心的驅(qū)使。3-6歲的孩子好奇心很強，對新鮮的、特殊的、神秘的事物，不會無動于衷。他總想去摸摸動動 、拆拆看看、問這問那，越不讓他拆他越要拆。其二，對玩具融人了個人的情感所至，有的孩子看某種玩具不順眼，認為不好玩或給他帶來某種傷害。也會拆卸玩具的。如他聽了“大灰狼和小山羊”的故事后，便把大灰狼木偶上的尾巴給揪掉。

　　遇到這種現(xiàn)象家長該如何教育引導(dǎo)孩子呢？

　　1.問清原因。認真傾聽孩子的想法有利于家長了解、理解他的行為，以便進行有針對的教育。切勿簡單生硬、粗暴地訓(xùn)斥孩子，那樣孩子不僅聽不進去，還會撲滅了他求知、探索的欲望火花。

　　2.因勢利導(dǎo)。當孩子是屬于好奇心時，我們可以先肯定他，再告訴他，如果你想知道什么秘密，可以先告訴我們，大家一起動腦筋，可能會想出更好的方法來使你得到答案。如是情感的驅(qū)使，如當他把大灰狼當成壞蛋時，可以針對他的想法進行引導(dǎo)，幫助他把現(xiàn)實和童話故事分開。

　　3.適當滿足孩子的欲望。引導(dǎo)孩子觀察被拆的玩具，簡單介紹主要零件的作用及初淺的原理。有條件的話，讓他觀察家長復(fù)原玩具的過程，體會玩具組裝的不易，從而使他不僅獲得了知識經(jīng)驗，也對自己的行為后果有了新的認識。如果您家中有廢棄的鐘表、玩具等物，先不要丟棄，告訴孩子這些東西已經(jīng)壞了，不能再使用了，可以拆卸，家長可以和他一起進行操作。另外，可以通過聊天、講故事的形式，回答孩子想要知道的問題，以滿足他好奇、求知、探索的欲望。