每到幼兒園春秋二季招生開始時，不僅是京津等地，全國多數(shù)城市的家長都會勞心勞力，“夜不能寐”排隊為孩子報名入園已屢見不鮮。托關系、找熟人、擇好園，已成為其時家長面臨的一大主要任務。在家長眼里，示范園、甲級園或者辦學條件優(yōu)良的幼兒園已成為家長眼里的香餑餑，成為家長眼里的不二選擇。而一些條件稍一般的幼兒園則明顯受到家長的“冷落”。

　　其實，在這些現(xiàn)象的背后，反映的是幼兒教育領域的一大現(xiàn)實課題：在優(yōu)良資源相對有限的情況下，如何為孩子在選擇一個合適的幼兒園？

　　顯然，在優(yōu)質教育資源相對有限的情況下，前文所報道的家長只選“示范園、甲級園或者辦學條件優(yōu)良的幼兒園”做法是有待商榷的。

　　那么，該如何為孩子選擇合適的幼兒園呢？好育園專家認為，幼兒“擇園、入園”，不要只選條件好的，最合適的才是最好的，專家建議家長要以科學態(tài)度、平常心的心態(tài)來為孩子選擇最合適的幼兒園。

　　其一、綜合條件上佳、辦學等級高的幼兒園是有限的，同時也未必是最優(yōu)的選擇。在優(yōu)質幼兒教學資源有限的現(xiàn)實情況下，綜合條件上佳、辦學等級高（如示范園、甲級園等）的幼兒園的教學容納條件也是有限的，綜合家園距離、辦學特色的適應性等因素，這些幼兒園未必是最優(yōu)的選擇。專家建議，與其擠破頭找這類幼兒園，不如冷靜為孩子找一個最合適的幼兒園。

　　其二、最合適的幼兒園不只看辦學條件，要綜合各方因素。專家認為，幼兒擇園時不要只看辦學條件，幼兒的興趣愛好與幼兒園的辦園特色，幼兒園與家的距離，教師的教學水平與師資結構、老師的教學素養(yǎng)等，都是擇園需要考慮的因素。一般而言，辦學特色與幼兒興趣比較契合，家園距離不遠，具有比較均衡的師資隊伍，老師教學水平較好、態(tài)度耐心的幼兒園是最理想的幼兒園。

　　論壇上家長的反饋意見表明，老師教學耐心、師資配比合理（每15學生配一帶班老師）、教學有特色有思想的幼兒園最有利于幼兒的健康成長，而這些指標并非只有示范園、甲級園所具備。

　　其三、新興的民辦幼兒園或新辦公立幼兒園也應該是擇園理想對像之一。一些家長迷信公立幼兒園，著迷選擇示范幼兒園和甲級幼兒園，對于辦學實力尚可，辦學條件不差的民辦幼兒園或新辦公立幼兒園則關注不多，事實證明，這種“唯優(yōu)、唯公”的法做需要轉變。一些民辦幼兒園、新辦的公立幼兒園也具備良好的辦學條件和鮮明的辦學特色，老師也一樣具備為人師者的良好素養(yǎng)，也是幼兒成長的理想之地。

　　因而，家長有必要在為孩子擇園時，適當關注一下民辦或新辦公立幼兒園，為孩子找到一個最合適的幼兒園。