1．離家就近

　　選擇幼兒園重要的考慮內(nèi)容之一就是"近便性"，也就是幼兒園離家或上班的地方要近，接送寶貝方便。如果路程較遠(yuǎn)，需要坐班車(chē)的話(huà)，寶貝增加了路途上的顛簸，而且也增加了很多不安全因素，有些路上需較長(zhǎng)時(shí)間的，家長(zhǎng)和寶貝還需要早起，搞得大家都休息不好，心情也不愉快，得不償失。

　　2．辦園理念

　　現(xiàn)在的幼兒園有很多種，比如有藝術(shù)特色、雙語(yǔ)特色、蒙氏特色等。有的主張寶貝多學(xué)，有的主張寶貝多玩、多運(yùn)動(dòng)……但無(wú)論哪種幼兒園都要以教委規(guī)定的健康、藝術(shù)、語(yǔ)言等五大體系為基礎(chǔ)進(jìn)行教育。無(wú)論哪種教育也都各有利弊，要想清楚自己的理念是什么，自己最重視的是寶貝那方面特質(zhì)的培養(yǎng)，多跟園長(zhǎng)和老師聊一聊，看看他們的辦園理念是不是跟你的想法吻合，以免日后有很大分歧。

　　另外要看看幼兒園是否能根據(jù)每個(gè)寶貝的個(gè)性來(lái)因材施教，這對(duì)于寶貝的成長(zhǎng)很重要。幼兒園對(duì)教育課程的安排是不是符合教育部門(mén)的規(guī)定，是不是有自己的獨(dú)特教育內(nèi)容和方式，在一些課程中有哪些科研成果，這都是衡量教育水平的標(biāo)準(zhǔn)。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園所有教學(xué)和游戲、生活方面的安排說(shuō)明一定要清楚，從中可以了解一個(gè)幼兒園的總體實(shí)力。

　　3．師資力量

　　在選擇幼兒園時(shí)一定要仔細(xì)地考察幼兒園的師資隊(duì)伍。很多幼兒園在幼兒入園前，會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到園內(nèi)參觀，家長(zhǎng)可以從教師是否和藹可親、言談是否有禮，便可略知教師素質(zhì)。也可以不動(dòng)聲色地在一旁觀察教師是怎樣對(duì)待其他小朋友的。如果在育兒方面有什么問(wèn)題，可以利用這一機(jī)會(huì)跟老師交流，一方面解疑釋惑，另一方面也可了解老師的業(yè)務(wù)水平。

　　另外，也一定要關(guān)注師生比例，小班（2歲以?xún)?nèi)）師生比例最好在1∶5，中班（2-3歲）師生比例最好在1∶8，大班（3歲以上）師生比例最好在1∶15，否則老師很難照顧到每個(gè)寶貝的生活和學(xué)習(xí)。

　　4．園所環(huán)境

　　幼兒園的環(huán)境對(duì)寶貝有著很大的影響，特別要關(guān)注以下幾點(diǎn)：

　　a．戶(hù)外場(chǎng)地是否寬敞

　　很多家長(zhǎng)往往會(huì)更多地關(guān)注室內(nèi)空間的大小，事實(shí)上，戶(hù)外場(chǎng)地是否寬敞也是非常重要的細(xì)節(jié)，寬闊的場(chǎng)地可以讓寶貝有更多的空間奔跑和運(yùn)動(dòng)，對(duì)寶貝的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大。

　　b．室內(nèi)光線是否充足

　　教室如果寬敞明亮，就利于寶貝眼睛的正常發(fā)育，也能讓寶貝更容易保持合適的溫度和愉快的心情。

　　c．玩具、書(shū)籍是否多樣

　　玩具如果充足，且符合寶貝年齡的生長(zhǎng)特點(diǎn)，可以幫助寶貝開(kāi)發(fā)智力。如小班的寶貝應(yīng)該以拼插玩具、球類(lèi)玩具為主；中班以扮演角色的玩具為主；大班則以智力玩具為主。

　　另外是否有足夠?qū)氊愰喿x的書(shū)籍也很重要，這能看出幼兒園是否重視寶貝的親子閱讀環(huán)節(jié)。

　　d．功能設(shè)置是否合理

　　觀察教室內(nèi)外區(qū)域的劃分和設(shè)置是否方便寶貝日常的生活和玩耍，睡眠室是否有獨(dú)立的床位。是否存在設(shè)計(jì)上和功能上的安全隱患。

　　e．環(huán)境布置是否人性化

　　教室內(nèi)的色調(diào)是否和諧，裝飾是否以生動(dòng)、可愛(ài)、多樣為原則，是否有一些能體現(xiàn)人性化關(guān)懷和個(gè)性化設(shè)計(jì)的元素在其中。

　　5．安全細(xì)節(jié)

　　要考察幼兒園周邊的環(huán)境情況，了解是否經(jīng)常出現(xiàn)安全事故，觀察游戲場(chǎng)所設(shè)施的安全狀況，比如是草地還是水泥地，觀察桌椅的高度是否適合幼兒高矮。了解園內(nèi)是否有必要的消防設(shè)備及應(yīng)急通道等。

　　6．營(yíng)養(yǎng)狀況

　　還要注意了解幼兒園的伙食情況，營(yíng)養(yǎng)搭配是否合理，在考察幼兒伙食的時(shí)候，不要只看菜單，最好可以實(shí)地看一下飯菜的質(zhì)量與溫度。如果有機(jī)會(huì)參觀幼兒食堂，要關(guān)注設(shè)施是否齊全，衛(wèi)生如何，孩子所吃的各種食品是否定點(diǎn)，并有質(zhì)量保證書(shū)，食堂工作人員是否持證上崗。