有的孩子記憶力太差，老是記不住老師講課的內(nèi)容，背單詞的時候也老是記不住，記憶力差導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績也差，家長們很是頭疼。

　　那么，孩子記憶力差要如何提高呢？

　　下面，和大家分享訓(xùn)練孩子記憶力的方法，快為孩子們收藏吧！

　　親自動手，記得更牢

　　很多孩子都喜歡模仿大人的行為，他們會通過模仿來建立自己的行為模式。但孩子只是單純觀察大人的行為而不親自動手的話，他們的記憶就會很淺，沒幾天就遺忘了。

　　比如，孩子玩積木的時候，如果不自己親自動手，只是看著大人怎么做，那么，下次他還是不會做，因為他們根本就沒記在腦子里。

　　自己親自動手才會強(qiáng)化記憶，所以，父母在訓(xùn)練孩子記憶力的過程中要注重讓孩子親自動手，讓孩子學(xué)會理論與實(shí)踐相結(jié)合。

　　孩子的記憶力都是短暫的，所以，需要通過不斷的重復(fù)來強(qiáng)化。

　　用特殊的字體

　　想要讓孩子記住自己讀過的東西，可以讓孩子所讀的內(nèi)容以一種奇怪的字體呈現(xiàn)。雖然越難讀效果會更好，但改變字的大小或鮮明程度效果是一樣的。

　　當(dāng)閱讀變得陌生而困難的時候，孩子就會被迫更加集中注意力，這樣孩子就會更容易記住所讀的內(nèi)容。

　　握拳

　　如果孩子老是記不住該記的內(nèi)容，父母可以讓孩子用力攥緊拳頭。研究顯示，如果你是右撇子，在試圖回憶起一件事之前你應(yīng)該右手握拳。

　　然后你開始回憶，并握起左拳（左撇子就相反）。讓孩子保持這樣的姿勢呆一會，研究發(fā)現(xiàn)握緊拳頭45秒就會取得很好的效果。

　　豐富孩子的生活環(huán)境

　　生活經(jīng)歷豐富記憶力很更好，有些孩子雖然年齡小，卻因為“見多識廣”，能記住和講述很多見聞。

　　父母應(yīng)從小就給孩子提供豐富多彩的生活環(huán)境，給孩子玩各種各樣有聲的、能活動的玩具，給孩子聽適合的音樂，多和孩子交流。

　　給孩子念兒歌、詩歌，講故事，帶孩子去參觀博物館、圖書館、動植物園，陪孩子一起做游戲……

　　這些都會在孩子腦海中留下深刻的印象，能在較長時間內(nèi)保持記憶。這些印象在遇到新事物的時候會引起聯(lián)想，幫助孩子更好地記住新事物。

　　從培養(yǎng)孩子注意力入手

　　很多記憶力差的孩子都是因為注意力不集中，記憶自然也如過眼煙云消失殆盡。所以，父母要想提高孩子記憶力，應(yīng)把訓(xùn)練孩子的注意力放在第一步。

　　孩子注意力不集中，父母不要太急躁，更不能強(qiáng)迫孩子去做不喜歡的事情。父母平時要多觀察孩子，如果孩子對某一事物感興趣。

　　父母就以這個事物作為起點(diǎn)，讓孩子盡可能對這個事物保持較長時間的注意力。孩子注意力集中了，就能更好地記住某種事物。

　　制定規(guī)律的作息制度

　　對于記憶力差的孩子，父母應(yīng)幫助他們制定規(guī)律的作息制度。有規(guī)律的作息可以很好地幫助孩子建立時間的概念，防止孩子在大腦中形成錯亂的時空觀念。

　　開始實(shí)行作息制度的時候，父母可以一邊安排孩子的活動，一邊提醒孩子：“7點(diǎn)半了，現(xiàn)在是起床時間，你該起來吃早餐了。”

　　“12點(diǎn)半了，你該吃完飯午睡了。”“5點(diǎn)了，你現(xiàn)在可以玩半個小時玩具。”建立正確的時空概念無形中可以強(qiáng)化孩子的記憶力。

　　給孩子明確的識記任務(wù)

　　對于年齡大一點(diǎn)的孩子，父母可以嘗試讓孩子有意識、有目的地去記住某些事物。

　　比如，父母在孩子聽故事、外出參觀、飯后散步的時候，都可以給孩子一些識記人物。

　　比如，帶孩子出去玩的時候，對孩子說：“寶貝，媽媽的記性不太好，你要記得回家的路哦。”這樣，孩子就會下意識地去記住，對于提高孩子的記憶力很有幫助。

　　欣賞音樂

　　多給孩子欣賞一些優(yōu)美的古典音樂作品不但可以陶冶孩子的性情，還有助于增強(qiáng)孩子對語言的記憶力。

　　這種訓(xùn)練最好是從孩子聽胎教音樂開始。當(dāng)孩子在玩玩具、畫畫、讀書或者吃飯的時候。

　　父母都可以放一些比較輕柔優(yōu)美的音樂，讓孩子有意無意地聽一聽都能加強(qiáng)孩子的記憶。