大家如果注意觀察的話，應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)周圍總會(huì)有幾個(gè)這類的小朋友，在旁人面前，表現(xiàn)得總是很膽怯、閃躲別人的問(wèn)題、不敢說(shuō)話等。例如碰到認(rèn)識(shí)的同學(xué)或者大人，習(xí)慣性的低下頭，假裝不認(rèn)識(shí)地走過(guò)；上課時(shí)，面對(duì)老師的提問(wèn)，明明曉得答案，卻抬不起手，張不開嘴回答。

　　這就是典型缺乏自信的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們是如何引導(dǎo)孩子樹立自信心的呢？4個(gè)小技巧傳授給大家！

　　1.做到與孩子共情，接納孩子的能力不足

　　家長(zhǎng)面對(duì)孩子的能力不足時(shí)，容易出現(xiàn)不滿情緒�？吹胶⒆佑龅絾�(wèn)題就退縮，不敢嘗試，家長(zhǎng)們常見(jiàn)的兩種極端做法就是：忍不住批評(píng)；或者是給予孩子鼓勵(lì)。其實(shí)，這兩種方法都偏于“極端”，對(duì)孩子帶來(lái)的效果并不理想，批評(píng)與指責(zé)會(huì)傷害孩子的自尊心，而“敷衍式”鼓勵(lì)更是讓孩子壓力山大，生怕自己的辜負(fù)家長(zhǎng)的期望。

　　2.培養(yǎng)思維

　　父母不能把孩子做不到或者不敢做的事情，歸結(jié)到孩子的人品和能力上。家長(zhǎng)老是對(duì)孩子說(shuō)笨、懶之類的字，會(huì)給孩子意識(shí)里貼上負(fù)面標(biāo)簽，導(dǎo)致孩子覺(jué)得自己就是真的笨，即使努力也易如此，易變得擺爛，懶得去做嘗試。

　　家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子灌輸?shù)氖钦�能量類的思維，讓孩子明白我們得接受自己的平平無(wú)奇，每個(gè)人都有自己的短處，因此做事情我們就盡管努力，結(jié)果不用管，交給上天即可。

　　3.為孩子“排慮解難”

　　大多數(shù)的孩子不敢去嘗試新事物，是擔(dān)心如果失敗了會(huì)受到批評(píng)，或者給自己扣上不好的帽子。

　　看到孩子做事情總是膽小、退縮的樣子，那么家長(zhǎng)應(yīng)該提前去了解孩子的情況，是為什么不敢，是害怕什么，了解到孩子的顧慮后，通過(guò)正確的耐心引導(dǎo)，給孩子安下定心丸，孩子會(huì)慢慢變得敢于嘗試新事物，即使犯錯(cuò)也是會(huì)被原諒的。

　　4.通過(guò)孩子的成功經(jīng)驗(yàn)來(lái)鼓勵(lì)孩子

　　父母應(yīng)該多提點(diǎn)孩子，尤其是在孩子表現(xiàn)得不自信時(shí)，質(zhì)疑自己的能力，我有一個(gè)辦法供給大家參考就是，通過(guò)用成功的例子來(lái)鼓勵(lì)他們，他們就會(huì)回想自己當(dāng)初是怎樣克服心理，去邁出第一步，最后成功了，一定要用自己的例子，可萬(wàn)萬(wàn)不能用別人家小孩子來(lái)做比較，這樣的比較只會(huì)打擊孩子的自信心。

　　一個(gè)自信樂(lè)觀向上的心態(tài)是家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子培養(yǎng)的，是比較理想的性格。