作為父母，對(duì)自己的孩子可以說是嘔心瀝血，總是給孩子最好吃的，最好看的，希望自己的孩子能夠健健康康，快快樂樂的生活。很多父母對(duì)孩子的事情是一手包辦，什么事情都為孩子想好，為孩子安排好，但這樣的安排對(duì)孩子并不是最好的，很多時(shí)候，父母要學(xué)會(huì)的是教會(huì)孩子更多的生活技巧，更多的生存技巧。培養(yǎng)孩子的自理能力，培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力是很重要的，這些能力的具備，將影響孩子的一生。

　　人都是社會(huì)性的動(dòng)物，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，才能更好，更快樂的生活。孩子也不是一生下來就具備這樣的能力，所以，父母需要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力。

　　一：鼓勵(lì)孩子與他往

　　父母要有這樣的意識(shí)，孩子只有在與別人的交往中，才能成長(zhǎng)，要讓孩子感到與往是很有趣的，無(wú)論是什么人。特別要與同齡的孩子交往，因?yàn)橐粋�(gè)人總是要在同齡人中才能找到自己的價(jià)值。讓你的孩子走出去，與別的孩子一起玩，一起成長(zhǎng)。

　　二：鼓勵(lì)孩子與人分享自己的東西

　　父母要讓孩子學(xué)會(huì)與別的小朋友分享，分享自己的好吃的，好玩的。讓他逐步理解體會(huì)一個(gè)道理：玩具是可以一起玩的或者輪著玩的，我給別人玩了，別人也將給我玩，大家一起玩才最開心。很多受歡迎的孩子經(jīng)常主動(dòng)要求用自己的玩具與其他小朋友交換玩耍。這也是交往能力的體現(xiàn)。

　　三：鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)

　　當(dāng)孩子不能加入別人的游戲時(shí)往往心里會(huì)很難過，這個(gè)時(shí)候，父母首先要安撫孩子的情緒，給孩子建立正確的人生觀，告訴他，沒有關(guān)系，不要讓孩子被這樣的挫敗感嚇到，如果這樣的挫敗感多次沒有被解決，那將影響孩子以后的交往。在這個(gè)時(shí)候父母可以示范給他一些交往技巧。如教一些接近的技巧，走到其他小朋友的身邊，帶上玩具：主動(dòng)說好話，叫對(duì)方的名字，展開自己的手臂，學(xué)會(huì)用行動(dòng)去跟其他小孩子進(jìn)行交流。因?yàn)檫@一時(shí)期的孩子更多的是需要用行動(dòng)而不是語(yǔ)言進(jìn)行交流。

　　四：鼓勵(lì)并尊重孩子的主動(dòng)權(quán)，不要過于約束

　　孩子從出生到學(xué)會(huì)走路，一直都處在不斷的探索中，不斷的探索周圍的世界，什么東西對(duì)他來說，都是新鮮的，都感到好奇，從最初的想吃一下是什么味道，到后面的摸一下是什么感覺，這個(gè)時(shí)候，父母在保證是衛(wèi)生、安全的條件下，其他的就不要過分約束，特別是當(dāng)孩子與小朋友玩得正高興的時(shí)候，不必過于管束，這不利于孩子交往能力的發(fā)揮。讓孩子學(xué)會(huì)自己管理自己的交往。除非他們要受傷了，否則就讓孩子自己去處理自己的問題。

　　五：鼓勵(lì)孩子去幫助別人

　　幫助別人是一件很快樂的事情，當(dāng)別的小朋友遇到困難的時(shí)候，在自己能力范圍內(nèi)，父母可以鼓勵(lì)孩子去幫助別人，這個(gè)過程即可以讓孩子之間建立良好的友誼，又可以讓孩子體會(huì)到成就感，讓孩子成為受歡迎的人，這將大大鼓勵(lì)孩子的信心，更樂意去與往。