培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，是家長(zhǎng)在家庭教育中的一項(xiàng)重任，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。怎樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力?下面我們來(lái)看看培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的方法。

　　一、生活中盡量尊重孩子

　　據(jù)事實(shí)證明：一些受到父母尊重的孩子，大多都待人友善、懂禮貌、自我獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)。因此，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，應(yīng)注意對(duì)孩子說(shuō)話(huà)的口氣和方式，使孩子覺(jué)得你在尊重他，另外孩子在吃飯時(shí)不要硬逼，也不要當(dāng)眾斥責(zé)孩子“不爭(zhēng)氣”、“笨蛋”和“沒(méi)出息”等，因?yàn)檫@樣會(huì)深深傷害島孩子的自尊心。

　　二、培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力

　　父母平時(shí)應(yīng)多為孩子創(chuàng)造條件，使孩子能有機(jī)會(huì)可以與成人，尤其是同伴相處，從而學(xué)會(huì)處理與人和事物之間的關(guān)系。雖然父母幫助孩子完成一項(xiàng)工作所花費(fèi)的時(shí)間要多，而且需要極大的耐心，但是這種付出卻能保證孩子較早學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，并使他終生受益。

　　三、慢速分解動(dòng)作

　　父母平時(shí)不妨根據(jù)孩子的水平?jīng)Q定應(yīng)該提供何種程度的支持，比如吃飯，當(dāng)孩子在剛開(kāi)始獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)，不知道怎樣拿勺，怎樣往嘴里放的時(shí)候，此時(shí)父母就可以將吃飯的動(dòng)作分解，一步一步地教給孩子。如果孩子清楚明白了示范動(dòng)作，便再配以適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言講解，這樣便能收到事半功倍的效果。

　　四、培養(yǎng)寶寶的行為習(xí)慣

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，最好從日常生活中自然地進(jìn)行，比如家里來(lái)客人的時(shí)候，就要教孩子拍拍手表示歡迎;當(dāng)客人送給孩子?xùn)|西時(shí)，就要教孩子點(diǎn)點(diǎn)頭表示謝謝;當(dāng)客人走時(shí)，就要讓孩子揮手再見(jiàn)。另外家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)和模仿的榜樣，因此在此之前，提高父母的自身修養(yǎng)是育兒教育的基礎(chǔ)。

　　五、培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣

　　養(yǎng)成一個(gè)良好的飲食習(xí)慣對(duì)孩子的身體健康是十分有益，因?yàn)檫@樣不僅可以保持孩子進(jìn)餐時(shí)的安靜和愉快，還能從小就培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，但注意不要讓孩子邊吃邊玩，或者邊吃邊看電視，以免影響食欲。