大動(dòng)作能力訓(xùn)練能力特點(diǎn)１歲半的時(shí)候，大多數(shù)寶寶已經(jīng)能夠下蹲，能夠自己彎腰撿東西了，并且運(yùn)動(dòng)、行走自如了。有的寶寶可能還會(huì)眼睛盯著地面，動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)地往前“沖”著跑幾步。

　　有的寶寶早在１歲時(shí)，就開(kāi)始嘗試著向后退著走了，但大多數(shù)寶寶要到１歲半的時(shí)候，才能掌握向后退著走的技巧。

　　訓(xùn)練要點(diǎn)在玩耍時(shí)，要有意識(shí)地讓寶寶練習(xí)跑和停，漸漸地，寶寶會(huì)在停之前放慢速度，使自己站穩(wěn)，最后，寶寶能放心地向前跑，不至于因速度快＼頭重腳輕而向前摔倒。

　　寶寶如行走比較自如，爸爸媽媽可有意識(shí)地讓寶寶練習(xí)自己上臺(tái)階或樓梯，從較矮的臺(tái)階開(kāi)始，讓寶寶不扶人只扶物自己上，逐漸再訓(xùn)練寶寶自己下樓梯。

　　精細(xì)動(dòng)作能力訓(xùn)練能力特點(diǎn)有的寶寶到１歲半，就能自己解紐扣和系紐扣了。這個(gè)年齡段，讓寶寶配合穿脫衣服已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題，可以讓寶寶自己試著脫衣服或穿衣服。

　　訓(xùn)練特點(diǎn)這時(shí)，要培養(yǎng)寶寶自己穿脫衣服的興趣，一旦寶寶產(chǎn)生了興趣，就會(huì)很想去做。盡管寶寶可能會(huì)把后面穿到前面、里面穿到外面，但是，還是要先夸獎(jiǎng)寶寶自己會(huì)穿衣服了，然后再說(shuō)穿反了來(lái)提醒寶寶注意。

　　媽媽可以準(zhǔn)備一些珠子和一些繩子，和寶寶比賽穿珠子。媽媽?xiě)?yīng)先做一下示范，告訴寶寶必須在孔的另一側(cè)將繩子提起。這個(gè)動(dòng)作要經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)才能熟練，漸漸可加快速度，并可通過(guò)將珠子按從大到小的順序穿起來(lái)，來(lái)提高準(zhǔn)確性。這個(gè)游戲是訓(xùn)練手、眼、腦協(xié)調(diào)的好辦法。

　　數(shù)學(xué)能力訓(xùn)練能力特點(diǎn)這個(gè)階段的寶寶知道“上”和“下”的意思，開(kāi)始形成了較為成熟的空間感；能夠區(qū)分物品的一些顯著特征，爸爸媽媽?xiě)?yīng)多引導(dǎo)寶寶觀察事物，教寶寶識(shí)別物體的各種形狀和特性。

　　訓(xùn)練要點(diǎn)準(zhǔn)備一些圖形物體，像氣球、鐘表、小球、圓形鏡子等。媽媽指著這些圖形物品說(shuō)：“寶寶快來(lái)看，這些物品都是圓形的。圓圓的氣球，圓圓的鐘表......”然后，問(wèn)寶寶物品的形狀，引導(dǎo)寶寶說(shuō)出“圓形的”。接著，讓寶寶說(shuō)出家中常見(jiàn)的圓形物體。也可以用同樣的方法教寶寶認(rèn)識(shí)顏色。

　　知覺(jué)能力訓(xùn)練能力特點(diǎn)寶寶想象力的發(fā)展與年齡有很大關(guān)系。假設(shè)給寶寶一個(gè)空盒子，１歲左右的寶寶首先想到的是用嘴咬，試圖通過(guò)這種方式來(lái)探究空盒子的奧秘，１歲半時(shí)，寶寶明白了盒子的用途，他可能會(huì)把一些小東西塞進(jìn)盒子，把它當(dāng)成自己藏匿各種寶貝的倉(cāng)庫(kù)。

　　訓(xùn)練要點(diǎn)爸爸媽媽可以指著具體物體，反復(fù)多次地為寶寶描述這個(gè)物品的一個(gè)或多個(gè)特征，如它的顏色、形狀、大小、數(shù)量、質(zhì)地或聲音等，最后引導(dǎo)寶寶自己說(shuō)出來(lái)。