誰都喜歡能說會道的孩子，因此，孩子的語言發(fā)育，備受著寶爸寶媽的關注。

　　那對于孩子來說，從出生時的啼哭、到牙牙學語、再到能表達自我，這是個漫長的過程。

　　接下來，跟著來看看6歲之前孩子語言發(fā)育的每個階段，來對照看看你家寶寶語言發(fā)育是否達標。

　　寶寶從母體出來的那一刻，所有人都在笑，只有寶寶在哭。

　　餓了哭，醒了哭，困了哭……

　　這哭，可是寶寶的語言呀，是他與家人交往的唯一方式。

　　0-1個月的寶寶哭聲，基本都是一樣的。

　　而1個月以后的寶寶的哭聲，就不一樣了。有的哭聲，是餓了，有的哭聲，是疼了，還有的哭聲，是要媽媽抱了……

　　細心的媽媽可能發(fā)現(xiàn)，大約從5周開始，寶寶就會發(fā)出一些聲音。這些聲音，不是哭聲，而是類似a，o，e的元音。

　　這些發(fā)音當然沒有任何意義了，只是一張嘴，氣流從口中出來，發(fā)出的。

　　寶寶能發(fā)出呀呀語，比如baba，mama，大約在5個月左右。

　　當然，這種發(fā)音，也沒有意義，不過，他們能感覺到非�？鞓�。

　　很多爸爸媽媽以為寶寶“在叫自己”，就特別開心。

　　你沒想到吧！你的開心，對孩子是一種很大的鼓勵，讓他更喜歡這些發(fā)音。

　　9個月時，這種呀呀語到達高峰。呀呀語讓寶寶學會調節(jié)和控制發(fā)音器官，為以后的語言發(fā)育創(chuàng)造了有利的條件。

　　剛才說的這個階段，就是寶寶的語言準備階段。

　　1-1.5歲——寶寶一般就會說一些詞語，來表達自己的意思。比如，“飯飯”，有可能是“我要吃飯”，還有可能是“這是飯飯”。

　　1.5-2歲——寶寶說的話，就像“電報”一樣，比如“媽媽抱”、“寶寶吃”等。句子雖然不完整，但比“飯飯”這種單詞，要好理解多了。

　　2歲以后，孩子基本就能說一個完整的句子了。

　　3-4歲的孩子，就會說母語的口頭語了，言語也開始連貫了。只不過，連貫的，不是太多。他們經(jīng)常會問“為什么”、“怎么樣”。

　　4-5歲的孩子，言語就連貫多了。他們能表達得就比較豐富了，會講故事，會唱歌，還會把幼兒園發(fā)生的事，跟大人說。

　　5-6歲的孩子，可以很好地描述事情的細節(jié)，表達自己的思想，還能很好地與別人交談，甚至爭辯。

　　6歲后，孩子就真的是“小大人”了。他們的描述，更加自然，生動，有感情，還能根據(jù)語境調整聲調和詞匯，這個階段就是，語言的發(fā)展期了。