林語堂先生說過，在整個人生的過程中，僅是學(xué)問的獲得或智力的發(fā)展，仍是沒有多大價值的。許多受到不完全或單方面教育的人，已經(jīng)證明不過是世界上的庸人而已，再作深一點(diǎn)觀察，那些“偉大的才能”，有時反是作惡的工具。

　　冷漠，實(shí)質(zhì)上是一種情感的萎縮。冷漠的背后是愛與被愛的缺乏。改變冷漠就要讓孩子從身邊的小事開始，比如，每天多問候一聲爸爸媽媽，多給朋友一個微笑，多為集體做一件好事，多看一眼今天明媚的陽光等。這樣做，可使孩子得到愛與熱情所帶來的充實(shí)和快樂。

　　冷漠的危害主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　（1）交往不暢。

　　冷漠的心態(tài)使孩子不能深入到學(xué)校的集體生活中去，不能和老師、同學(xué)、同伴心靈相通，看不到集體生活的真諦，看不到人的心靈深處那些高尚美好的東西，看不到真正的生活和真正的人生，看不到未來的希望和曙光，看不到摯友和知音，內(nèi)心深處充滿孤寂、凄涼和空虛，從而阻礙其心靈的健康發(fā)展。

　　(2)易走極端。

　　冷漠的心態(tài)容易使孩子壓抑自己的熱情和活潑的天性，造成心靈的麻木。冷漠的心態(tài)也容易使他們把自己從人與人之間互相依賴的密切聯(lián)系中割裂開來，以“超脫”的“看透者”自居，以一種不以為然的、譏諷的、嘲笑的眼光看待一切，形成“事不關(guān)己，高高掛起”的人生態(tài)度，成為玩世不恭、消極混世的自憐者。

　　讓孩子多接觸大自然，如平時邀幾個親朋，到郊外去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，呼吸幾口新鮮空氣，這些都有利于將情感融人山水之中、田野之上，讓自然之美來消除胸中的苦悶和抑郁。

　　爸爸媽媽還可以通過引導(dǎo)孩子投入地欣賞藝術(shù)，忘卻自身的苦惱，從而在心理上得到某種程度的放松。這些都是改變孩子冷漠心態(tài)的有效方法。