人們發(fā)現(xiàn)，寶寶從出生第一天起就能辨認出自己媽媽的聲音，而且對這種聲音表現(xiàn)出極大的興趣，法國學者曾經(jīng)對一些寶寶進行過法語和俄語的選擇試驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們對法語發(fā)音反映更為強烈。這就說明了這些小聲明在胎兒時期就已經(jīng)具備了學習能力。

　　孕媽媽子宮的流血聲、腸道的蠕動聲以及心跳的搏動聲，對胎寶寶來說無異于一首首美妙動聽的樂曲，統(tǒng)統(tǒng)被收入大腦，儲存進記憶系統(tǒng)，深深的保存到潛意識里。對于外界傳入的音樂聲。胎寶寶也很感興趣，他轉(zhuǎn)動頭部，讓耳朵靠近聲源聲音傳來，胎寶寶便會做出一連串的反應(yīng)動作。

　　總而言之，子宮內(nèi)的小生命具有出色的學習能力，會利用一切可能的機會抓緊學習。他學習吞咽、學習吮吸、學習運動、學習呼吸……當然，他還是一個小小的“心里專家”，通過孕媽媽傳遞過了愛的一切信息揣摩著媽媽的心緒，進行心里感應(yīng)。

　　鑒于胎寶寶這樣潛在的學習能力，孕媽咪在懷孕期間，尤其是后半期應(yīng)加強與寶寶的交流，及時進行胎教，通過各種可能的渠道，使得胎寶寶接受有益的刺激，獲得良好的胎內(nèi)教育。不過寶寶在學習時間不要安排得過長，孕媽媽別忘了胎寶寶還有另一個更重要的任務(wù)，那就是睡眠。

　　胎寶寶的學習能力取決于孕媽媽的用心程度，孕媽咪急躁、不安是是胎教成功的一大障礙.