2、游戲：對(duì)對(duì)樂幼兒一人手中拿一只鞋，聽音樂自由走動(dòng)，尋找與自己鞋子一樣的另一只，配對(duì)后，兩人將鞋底相互有節(jié)奏地碰擊，并念兒歌：“對(duì)對(duì)碰，對(duì)對(duì)碰，一雙鞋子對(duì)對(duì)碰。”然后與其他小朋友交換鞋子，再次游戲。

　　3、依據(jù)配對(duì)的方法，幼兒再次收拾鞋子。

　�、沤處熖嵝延變阂浑p一雙地收拾，并整齊地?cái)[放在鞋架上（分組進(jìn)行）⑵師生共同檢查鞋子的配對(duì)情況。

　　活動(dòng)五：《會(huì)叫的鞋子》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒對(duì)各種鞋子產(chǎn)生興趣，并給予關(guān)注。

　　2、理解故事內(nèi)容，知道有趣的鞋子穿在腳上不能影響別人。

　　3、會(huì)傾聽故事，能回答簡(jiǎn)單的問題。

　　4、提供各種材料，讓幼兒動(dòng)手制作不同材料的鞋子活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師事先準(zhǔn)備一些不同的鞋子，引起幼兒關(guān)注，激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、一雙會(huì)叫的鞋子。

　　3、《會(huì)叫的鞋子》的故事課件。

　　活動(dòng)過程：

　　1、請(qǐng)一位大班的幼兒穿上會(huì)叫的鞋子進(jìn)教室，提問：“哪來的吱吱聲�。�”“你喜歡會(huì)叫的鞋子嗎？為什么？”

　　2、“小猴也有一雙會(huì)叫的鞋子，可這雙鞋子卻給他帶來了麻煩，這是為什么呢？”

　　3、看課件，欣賞故事《會(huì)叫的鞋子》并提問問題：

　�、判懿�伯喜歡小猴的鞋子嗎？為什么？

　　⑵貓弟弟喜歡小猴的鞋子嗎？為什么？

　�、窃谝魳窌�(huì)上，小猴的鞋子得到了大家的喜歡嗎？為什么呢？

　　4、看第二遍課件，再次欣賞故事。（引導(dǎo)幼兒討論：會(huì)叫的鞋子怎樣才能得到大家的喜歡？）5、擴(kuò)展話題，引起對(duì)鞋子的關(guān)注。

　　⑴提問幼兒：你有會(huì)叫的鞋子嗎？你的會(huì)叫的鞋子得到大家的喜歡了嗎？為什么？

　�、普f一說，你家里還有什么有趣的鞋子，激發(fā)幼兒對(duì)鞋子的關(guān)注。（德州市德城區(qū)區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園 于淑燕）