教學活動四   排排隊活動目標1 會區(qū)分物體的粗細，初步理解粗細的相對性。

　　2 能按物體的粗細進行排序。

　　活動準備1 每個幼兒三根顏色，粗細不同的小棒，三顆一樣大小的珠子。

　　2 三只粗細不同的桶。

　　3 鉛筆，吸管，小棒，卷紙筒等若干。

　　活動建議1 幼兒操作活動，感知物體的粗細不同和粗細的相對性。

　　（1）讓幼兒用小棒穿珠子，看看會怎么樣（其中一根小棒穿不進珠子），幼兒講述自己的感受和結果。

　　（2）引導幼兒觀察比較三根小棒，尋找它們的不同處。

　�。�3）引導幼兒兩根兩根的比較，感知粗細師相對的。

　�。�4）比較出哪根棒最粗哪根棒最細，哪一根棒比另一根棒粗，比另一根細。

　　2 按粗細排序（1）讓幼兒將三根小棒按照由粗到細，由細到粗的順序排序。排好后將小棒放到相應的三只粗細不同的桶內(nèi)。

　�。�2）幼兒用橡皮泥搓出粗細不同的面條，并將他們按粗細排序。

　　3 鞏固對粗細的認識游戲：找朋友。幼兒每人一件（鉛筆，吸管，小棒，卷紙筒等）物品，隨音樂邊唱歌邊自由結伴，唱完后兩人（或三人）比較粗細。游戲反復進行。

　　活動延伸：在區(qū)角里結合幼兒用書第4冊第42頁比較粗細活動反思：